教育工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1500字
教育工作總結(jié)格式
教育工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文、署名、日期四部分組成。
總結(jié)的標(biāo)題有三種寫法：一種是由“單位名稱、時(shí)間期限、文種”構(gòu)成，這種標(biāo)題大部分用于工作總結(jié)，如《xx市第二中學(xué)____年工作總結(jié)》;也有在標(biāo)題中再加“內(nèi)容范圍”的，如《xx 中學(xué)校園治安保衛(wèi)工作總結(jié)》。第二種類似一般文章標(biāo)題的寫法。這種標(biāo)題多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，如《一條叩開學(xué)生心靈之窗的軌跡》。第三種是正副標(biāo)題的寫法，即有正題概括總結(jié)內(nèi)容，用副標(biāo)題標(biāo)明單位名稱、時(shí)間期限、文種等，這類標(biāo)題多用于專題性總結(jié)，如《加速提高學(xué)生的讀寫能力―福建師大附中語(yǔ)文教改總結(jié)》。
那么教育工作總結(jié)的標(biāo)題一般就是《XX學(xué)校____年教育工作總結(jié)》、《XX市教育局工作總結(jié)》。
總結(jié)的正文一般包括以下內(nèi)容：
(1)教育、教學(xué)工作基本情況概述。它是總結(jié)的開頭，這一部分要簡(jiǎn)要介紹教育工作活動(dòng)的基本情況、過程和結(jié)果，即交代在什么情況下，做了哪些工作，取得哪些成效，以給人一個(gè)總的印象。
(2)成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的一個(gè)主要內(nèi)容，占據(jù)篇幅比較多。寫總結(jié)要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)，要具體寫出教育活動(dòng)的成績(jī)效果，表現(xiàn)在哪些方面，簡(jiǎn)明扼要地列出事例和數(shù)據(jù)資料，是怎樣取得的，缺點(diǎn)、不足有哪些，產(chǎn)生的原因是什么。
(3)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這是教育工作總結(jié)的重點(diǎn)和中心，也是總結(jié)的主要目的所在，教育工作者必須在大量材料的基礎(chǔ)上，研究、探索工作、活動(dòng)中的利弊得失，探尋其內(nèi)在規(guī)律，提高認(rèn)識(shí)水平。
(4)存在問題和今后努力方向。它是正文的結(jié)尾部分，一般文字較少，概括寫出即可。不要多加分析，既可以分條寫，也可以簡(jiǎn)單提及。今后努力的方向，是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，分析形勢(shì)，提出任務(wù)，展望前景，表明決心。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一般可以不寫這一部分。就一篇總結(jié)而言，以上內(nèi)容不一定面面俱到，可以專講經(jīng)驗(yàn)，也可以專講教訓(xùn)，如果兩方面均有體會(huì)，自然不妨既講經(jīng)驗(yàn)，也講教訓(xùn)，但兩者還是應(yīng)該有所側(cè)重。必須從實(shí)際出發(fā)，以悟出規(guī)律，講出心得為首要任務(wù)。
正文的結(jié)構(gòu)形式多種多樣，常見的有三種：
(1)條文式。即將總結(jié)的內(nèi)容按性質(zhì)和主次輕重逐條排列，行文簡(jiǎn)要，眉目清晰。
(2)小標(biāo)題式。即將總結(jié)的內(nèi)容歸納為幾部分，每個(gè)部分以小標(biāo)題標(biāo)示，一部分一部分地寫出。這種寫法適合于大型工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，條理清楚，一目了然。
(3)全文貫通式。為了使行文前后相連，既不列一、二、三條目，也不分小標(biāo)題，而是把總結(jié)的內(nèi)容，按照事物的發(fā)展先后順序，或事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系，分成幾個(gè)部分，層次只用分段來表示，全文貫通，一氣呵成，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。
署名與日期。署名要寫全稱，寫在正文右下方，也有的寫在標(biāo)題之下。如果標(biāo)題中有了單位名稱，可以不再署名。日期寫在署名之后，另起一行。
教育工作總結(jié)寫作的基本要求
第一，要有明確的教育指導(dǎo)思想。寫總結(jié)最忌指導(dǎo)思想不明確，就事論事，上升不到應(yīng)有的理論認(rèn)識(shí)高度。只有以科學(xué)的世界觀和正確的認(rèn)識(shí)論，回顧、分析、研究、檢查、總結(jié)教育、教學(xué)活動(dòng)，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握規(guī)律，得出符合客觀規(guī)律的結(jié)論。
第二，要有實(shí)事求是的態(tài)度。一切從實(shí)際出發(fā)，按照事物本來的面目反映事物?？偨Y(jié)中涉及的人物、事件、時(shí)間、數(shù)據(jù)、成果等，一定要真實(shí)可靠，對(duì)成績(jī)、問題的評(píng)價(jià)不夸大、不縮小，要防止絕對(duì)化、片面性。
第三，要找出規(guī)律性的東西。總結(jié)的目的，是對(duì)人們的社會(huì)實(shí)踐作出恰當(dāng)?shù)?、符眾客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)，從而積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和掌客觀事物的規(guī)律，以便更好地指導(dǎo)今后的工作。教育是一門紛繁復(fù)雜的科學(xué)，由于各地、各部門、各校、各人的環(huán)境不同，因此撰寫教育工作總結(jié)更要善于抓住工作實(shí)踐中的主要問題，探尋帶規(guī)律性的東西，提出符合客觀實(shí)際的改進(jìn)意見，明確今后的工作任務(wù)和努力方向，這樣總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，才是“真經(jīng)”，才有指導(dǎo)性。
篇1寫作要點(diǎn)242人覺得有用
教育工作總結(jié)格式怎么寫
教育工作總結(jié)是很重要的，它能幫助我們回顧過去的工作情況，找出問題并改進(jìn)。做這樣的工作，得先確定好工作的范圍，比如你是負(fù)責(zé)全校的教育工作，還是某個(gè)部門的專項(xiàng)任務(wù)。如果是全校性的，那就要把教學(xué)、管理、后勤等方面都考慮進(jìn)去。
開始寫的時(shí)候，最好列出一個(gè)提綱，這樣思路會(huì)清晰一些。比如，先概述一下基本情況，包括時(shí)間跨度、參與人員、主要活動(dòng)等。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。接著就可以分塊寫了，每一項(xiàng)工作都要具體描述，尤其是那些有亮點(diǎn)的地方，比如某次活動(dòng)的效果特別好，或者某個(gè)項(xiàng)目取得了突破性進(jìn)展。
數(shù)據(jù)是很重要的支撐材料，無論是學(xué)生的成績(jī)變化，還是教師的教學(xué)成果，都得有具體的數(shù)據(jù)來證明。比如，這次考試的平均分提高了多少，有多少學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是很直觀的指標(biāo)。不過在引用數(shù)據(jù)的時(shí)候，要注意來源是否可靠，別隨便找些數(shù)字填上去應(yīng)付了事。
工作中難免會(huì)遇到各種各樣的問題，這也是總結(jié)里不可缺少的一部分。比如有些課程的進(jìn)度總是趕不上計(jì)劃，或者有些班級(jí)的成績(jī)波動(dòng)較大。這些問題背后的原因要認(rèn)真分析，是師資力量不足，還是教材選擇不當(dāng)？找到原因后，下一步就是提出解決方案了。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不只是為了回顧，更是為了指導(dǎo)未來的行動(dòng)。
有時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作也是需要強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)。特別是在大型活動(dòng)中，大家分工協(xié)作才能順利完成任務(wù)。所以總結(jié)里可以提到團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)，特別是那些主動(dòng)承擔(dān)重任、積極解決問題的同事，他們的貢獻(xiàn)應(yīng)該被肯定。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要盡量平實(shí)，避免過于華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報(bào)，不是文學(xué)創(chuàng)作。不過，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧還是必要的，能讓枯燥的數(shù)據(jù)和事實(shí)變得生動(dòng)有趣。比如，用圖表展示學(xué)生成績(jī)的變化趨勢(shì)，或者用案例說明某項(xiàng)措施的實(shí)際效果。
小編友情提醒：
校對(duì)是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心打錯(cuò)字，或者漏掉了一些重要的信息。校對(duì)的時(shí)候，除了檢查錯(cuò)別字，還要看看有沒有遺漏的關(guān)鍵內(nèi)容。如果有可能的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
教育工作總結(jié)的格式其實(shí)沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，只要能把工作的情況、存在的問題和改進(jìn)的措施說清楚就行。希望以上的建議能對(duì)你有所幫助，不過具體情況還得結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來調(diào)整。
七年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)格式怎么寫【篇2】 700字
人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭(zhēng)中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動(dòng)，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，環(huán)境問題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)境教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期八年級(jí)環(huán)境教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 充分挖掘教材中的環(huán)境知識(shí)，歸納整理拓展延伸，形成知識(shí)體系，其中：
(1)對(duì)課本中直接涉及到的環(huán)境知識(shí)，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。
(2)與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
二、立足課堂，多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的愛心和熱愛祖國(guó)的情感，陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)知道：我們只有一個(gè)地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個(gè)家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)境，毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們的教育教學(xué)將會(huì)更貼近我們的生活，貼近實(shí)際，使學(xué)生真正成為環(huán)境的協(xié)調(diào)者。
篇2寫作要點(diǎn)252人覺得有用
七年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)格式怎么寫
寫總結(jié)這活兒，說難也不難，說簡(jiǎn)單嘛也不是那么回事。特別是教書育人這塊，要是想把七年級(jí)的環(huán)境教育總結(jié)寫得像模像樣，還真得花點(diǎn)心思。頭一件事，得先把教學(xué)計(jì)劃里的目標(biāo)過一遍，看看有沒有達(dá)到預(yù)期。比如這一學(xué)期，咱們?cè)O(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生們了解環(huán)保的重要性，知道垃圾分類的方法，還有就是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，像種樹啦、養(yǎng)花啦之類的。這些目標(biāo)要是都完成了，那總結(jié)里就得好好提一提。
課程安排這塊也得說清楚。七年級(jí)的課時(shí)有限，但環(huán)境教育的內(nèi)容可不少。我記得這學(xué)期一共上了十五節(jié)課，平均下來每周一節(jié)。每一節(jié)課都有具體的內(nèi)容，像第一節(jié)課講環(huán)保的意義，第二節(jié)課介紹垃圾分類的知識(shí)，第三節(jié)課組織學(xué)生去公園撿垃圾，第四節(jié)課就讓他們自己設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)。這些活動(dòng)都得在總結(jié)里體現(xiàn)出來，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)納悶兒，你到底干了什么。
再一個(gè)，學(xué)生的反應(yīng)也不能忽略。有些孩子特別積極，主動(dòng)去研究環(huán)保相關(guān)的資料，還拿回家教家長(zhǎng)分類垃圾。但也有些孩子不太感興趣，上課的時(shí)候老是走神。這事得分析分析原因，是不是課程設(shè)計(jì)有問題，還是孩子們本身對(duì)這個(gè)話題沒感覺。如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在問題，就得想辦法改進(jìn)，下次調(diào)整一下策略。
還有就是總結(jié)里得提到一些具體的數(shù)字。比如，這次活動(dòng)參與的學(xué)生人數(shù)是多少，有多少學(xué)生能準(zhǔn)確說出垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)出來的滿意度是多少。這些數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到工作的成效。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到些小麻煩。比如記得上次寫總結(jié)的時(shí)候，我一時(shí)腦子轉(zhuǎn)不過彎兒，把“學(xué)生們的積極性”寫成了“學(xué)生們的態(tài)度積極”。雖然意思差不多，但總覺得別扭。后來改過來之后才覺得順當(dāng)了。這種事情偶爾會(huì)發(fā)生，大家不用太擔(dān)心，只要仔細(xì)檢查一遍就行。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些感性的內(nèi)容。比如某個(gè)學(xué)生在課堂上突然站起來分享自己的想法，說長(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)環(huán)保志愿者。這種瞬間特別珍貴，能反映出教學(xué)的效果。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，能讓總結(jié)看起來更生動(dòng)，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)展望。下學(xué)期的環(huán)境教育該怎么搞，是不是可以增加一些實(shí)踐活動(dòng)，或者跟社區(qū)合作搞個(gè)大型的環(huán)保宣傳。這些都是可以考慮的方向，得提前規(guī)劃好，這樣工作起來才能更有方向感。
遠(yuǎn)程教育年終工作總結(jié)格式怎么寫【篇3】 1100字
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學(xué)期，我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)?？己恕?/p>
篇3寫作要點(diǎn)127人覺得有用
寫年終總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得挺麻煩的，尤其是遠(yuǎn)程教育這一塊。其實(shí)，總結(jié)不是單純地羅列數(shù)字，也不是寫成流水賬，它得能反映出這一年的工作成績(jī)和存在的問題。先說說基本框架，開頭部分，得有個(gè)概述，說清楚這一年工作的背景，還有總體的目標(biāo)。比如遠(yuǎn)程教育，就得提到國(guó)家政策的支持，還有學(xué)校里的具體安排。
接著，就要分幾個(gè)點(diǎn)來說工作成果了。比如說在線課程的數(shù)量增加了多少，學(xué)生參與率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)疏忽，比如把某個(gè)月份的數(shù)據(jù)弄錯(cuò)了，這種情況就需要注意核對(duì)一下，確保準(zhǔn)確無誤。
還有一個(gè)重點(diǎn)就是寫工作中的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)程教育有很多創(chuàng)新的地方，像開發(fā)了一些新的教學(xué)軟件，或者是組織了線上講座之類的。這部分要是寫得詳細(xì)些，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時(shí)候在描述這些亮點(diǎn)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而把一些細(xì)節(jié)忽略掉，這就需要多檢查幾遍，看看有沒有遺漏。
工作中難免會(huì)遇到困難。在總結(jié)里也得提一提，像是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定導(dǎo)致的教學(xué)中斷，或者是學(xué)生反饋的問題沒及時(shí)解決之類的。這些問題該怎么改進(jìn)，也要想個(gè)辦法說出來。不過有時(shí)候?qū)懙竭@些問題的時(shí)候，可能就會(huì)帶著情緒，寫得比較急躁，這就要控制一下自己的心態(tài)，保持客觀冷靜的態(tài)度去分析。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有個(gè)展望。接下來一年有什么計(jì)劃，比如打算增加哪些新的課程，提高哪方面的教學(xué)質(zhì)量等等。這就好比是在給未來畫一幅藍(lán)圖，但有時(shí)候在寫這個(gè)部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未來太樂觀而顯得不切實(shí)際，這就需要結(jié)合實(shí)際情況來規(guī)劃。
2025年學(xué)校健康教育工作總結(jié)格式怎么寫【篇4】 1900字
又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。
二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。
牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!
篇4寫作要點(diǎn)220人覺得有用
在學(xué)校工作多年，總結(jié)這一環(huán)節(jié)總是繞不開的。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，大家都會(huì)被要求提交各類總結(jié)，其中健康教育方面的總結(jié)更是關(guān)鍵。這類總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，把一學(xué)期的工作內(nèi)容梳理清楚，既不能遺漏重點(diǎn)，也不能堆砌太多無關(guān)內(nèi)容。
寫健康教育總結(jié)時(shí)，開頭部分得先把背景交代明白。比如說這學(xué)期學(xué)校健康教育工作的總體目標(biāo)是什么，有沒有遇到什么特殊情況，比如突發(fā)公共衛(wèi)生事件之類的。這部分最好能具體到數(shù)字，像參與了多少次活動(dòng)，覆蓋了哪些年級(jí)的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有時(shí)候在整理這些數(shù)字時(shí)，可能會(huì)記混順序，比如把某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間寫成另一個(gè)月份，這樣的小差錯(cuò)其實(shí)沒什么大不了，只要不影響整體表達(dá)就行。
接下來就要詳細(xì)描述具體的實(shí)施情況了。這部分可以按類別分開敘述，像健康講座、體育鍛煉計(jì)劃、心理健康輔導(dǎo)這些都可以單獨(dú)列出來。寫的時(shí)候要注意條理性，可以采用分點(diǎn)的方式，但不要過于死板。比如提到健康講座時(shí)，可以寫明邀請(qǐng)了哪位專家，講座的主題是什么，參加人員有多少。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成了活動(dòng)的感想，這就需要及時(shí)調(diào)整思路，重新聚焦到工作的具體內(nèi)容上。
在總結(jié)成效時(shí)，不妨多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。比如可以提到通過健康教育提高了學(xué)生的健康素養(yǎng)水平，這不僅僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)的提升上，還包括心理狀態(tài)的改善。當(dāng)然，寫到這里時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些措辭上的小問題，比如形容詞搭配不當(dāng)，或者句式結(jié)構(gòu)不太順暢，這些問題通常不會(huì)太影響理解，稍微修改一下就好。
最后別忘了提一下存在的不足之處。沒有哪個(gè)工作是十全十美的，所以坦誠(chéng)地指出問題所在很重要。比如某些活動(dòng)的參與度不高，可能是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔颍蛘邎?chǎng)地安排不太合理。提出這些問題不是為了推卸責(zé)任，而是為了以后改進(jìn)工作提供參考。不過有時(shí)候在描述問題時(shí)，可能會(huì)措辭不夠謹(jǐn)慎，給人一種敷衍的感覺，這點(diǎn)需要注意。
教育局教研室年底工作總結(jié)格式范例怎么寫【篇5】 3200字
____年，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行xx大xx全會(huì)精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。現(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。____年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣20xx-2025學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見，有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。
本年度，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評(píng)點(diǎn)去提升，通過匯報(bào)促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益。
二、探索課改路子，提升教學(xué)質(zhì)量
改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時(shí)，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。
教研室結(jié)合局的計(jì)劃，提出了“先學(xué)后教、教為主體、學(xué)為主導(dǎo)、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽課、交流、點(diǎn)評(píng)，肯定其課改成績(jī)，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。
為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中、實(shí)中、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí)。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì);10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效，針對(duì)性強(qiáng)，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
本學(xué)年，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺(tái)，深入開展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》。
三、開展教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
開展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動(dòng)。
1、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)。9月11、12日，分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng);10月25日上午，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教育交流活動(dòng);11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì);11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì)。
2、對(duì)中小學(xué)均開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)校之間進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)。此外，還邀請(qǐng)外地來我縣開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。例如：4月19日，通過廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動(dòng)。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月8日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學(xué)教研專題講座;4月2日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院xx教授在西江實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦《問題·課題·案例——基于行動(dòng)的小課題研究》專題講座;4月26、27日，邀請(qǐng)全國(guó)特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、廣東省“工作室”主持人、原廣州市xx小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)xx同志到xx中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作;5月2日邀請(qǐng)了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動(dòng)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 11月中旬成功舉辦了xx縣____年青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級(jí)選拔、片區(qū)初賽、縣級(jí)決賽三個(gè)程式，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)31 名，這次活動(dòng)有別于以往集中地點(diǎn)、集中賽課的競(jìng)賽方式，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課，集青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)結(jié)合為一體，既促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，又促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)的開展。
5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文以及配合上級(jí)教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學(xué)會(huì)在教育局七樓會(huì)議室召開了xx縣教育學(xué)會(huì)第xx屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)。10月份開展了中小學(xué)教育科研成果評(píng)選工作。共收到教育教學(xué)論文4，經(jīng)過評(píng)委審閱、認(rèn)真討論，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐?4，其中一等獎(jiǎng)?wù)撐?、二等獎(jiǎng)?wù)撐?、三等獎(jiǎng)?wù)撐?8。
6、舉行多樣的培訓(xùn)方式，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日，我縣成立三個(gè)教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺(tái)，促教師教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì);9月21日，配合局邀請(qǐng)香港教育政策關(guān)注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學(xué)講座;11月25日，組織小學(xué)兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽(yáng)光第二小學(xué)參加了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng);11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學(xué)科的初中教師到xx市參加新課程培訓(xùn);12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓(xùn)。
7、積極組織我縣的市學(xué)科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，4月18日，云浮市中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析
1、客觀、科學(xué)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測(cè)的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測(cè);5月23日組織全縣初級(jí)中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測(cè);5月31日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了xx縣____年中考備考研討會(huì);6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項(xiàng)考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學(xué)、初中、高中期末檢測(cè)工作。通過這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。
2、認(rèn)真、深入對(duì)各校各片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的分析。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為各中小學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用;8月19-23日召開了2025-20xx學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)下發(fā)《2025-20xx學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，科學(xué)剖析、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽測(cè)試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》，對(duì)我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施。
五、指導(dǎo)兼職教研活動(dòng)，發(fā)揮示范作用
篇5寫作要點(diǎn)212人覺得有用
教育局教研室年底工作總結(jié)格式范例怎么寫
每到年底，各教育部門都會(huì)開始著手準(zhǔn)備年度工作總結(jié)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)工作成果，又要突出存在的不足，還要對(duì)未來工作提出規(guī)劃。雖然總結(jié)看似簡(jiǎn)單，但要想寫得既有條理又具說服力，確實(shí)需要下一番功夫。以下就從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，談?wù)勅绾巫珜懸环莞哔|(zhì)量的總結(jié)。
首先是梳理全年的工作內(nèi)容。這一步很重要，因?yàn)橹挥腥婊仡?，才能找到工作的亮點(diǎn)和問題所在。比如，教研室在這一年里組織了多少次教師培訓(xùn)，開展了哪些教學(xué)研究活動(dòng)，取得了怎樣的效果。這些細(xì)節(jié)都得一一羅列出來。不過有些時(shí)候，寫作者可能忙起來會(huì)忽略掉一些重要的活動(dòng)，特別是那些規(guī)模較小但意義重大的事情，這就容易導(dǎo)致總結(jié)顯得片面。所以，在動(dòng)筆前最好能翻閱一下會(huì)議記錄或者活動(dòng)檔案，確保內(nèi)容完整。
其次是分析取得的成績(jī)和存在的問題。成績(jī)部分要實(shí)事求是地展現(xiàn)出來，用具體的數(shù)據(jù)說話，這樣更有說服力。比如，某項(xiàng)教學(xué)改革提高了多少學(xué)生的考試成績(jī)，通過某種培訓(xùn)方式提升了多少教師的教學(xué)水平。而問題部分則需要坦誠(chéng)面對(duì)，不能一味回避。例如，某些教研活動(dòng)參與人數(shù)較少，部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不夠深入等等。不過有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)閾?dān)心影響單位形象，對(duì)問題避而不談，這是不可取的，畢竟總結(jié)的目的在于改進(jìn)。
接下來就是提出未來的工作計(jì)劃。這部分內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際情況，既要有前瞻性，也要接地氣。比如針對(duì)當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展不均衡的問題，可以計(jì)劃開展更加有針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目；對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的情況，則可以從優(yōu)化課堂教學(xué)方法入手。但有時(shí)寫作者可能會(huì)在這一部分顯得過于理想化，提出的措施缺乏可操作性，這就需要在實(shí)際工作中多聽聽一線教師的意見，確保方案切實(shí)可行。
此外，總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)也很重要。要用簡(jiǎn)潔明了的方式傳遞信息，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)為了追求文采，使用一些不太常用的詞匯或者構(gòu)造過于復(fù)雜的句式，結(jié)果反而讓讀者難以理解。因此，盡量保持語(yǔ)言平實(shí)，用最普通的表達(dá)方式去闡述復(fù)雜的內(nèi)容。另外，適當(dāng)運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)也是很好的辦法，可以讓總結(jié)更具直觀性和可信度。
小編友情提醒：
檢查修改是必不可少的一環(huán)。完成初稿后，務(wù)必認(rèn)真校對(duì)幾遍，看看有沒有遺漏的地方，有沒有表述不清的句子。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，或者在數(shù)字上出現(xiàn)小錯(cuò)誤，這些都是需要注意的地方。當(dāng)然，如果時(shí)間允許的話，還可以請(qǐng)同事幫忙審閱一遍，畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
教育思想會(huì)議學(xué)習(xí)總結(jié)ppt格式怎么寫【篇6】 500字
前段時(shí)間有幸聽了xxx的報(bào)告。本次教育思想會(huì)議主講人較多，報(bào)告組只給了他三十分鐘的時(shí)間。上臺(tái)后他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話向聽眾講述著他們學(xué)校由低谷如何一步步走向成功。起初他的報(bào)告并未引起我的注意，可三分鐘之后情況發(fā)生的變化。他幽默風(fēng)趣語(yǔ)言、一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的事例很快抓住了所有聽眾的心，規(guī)定的半小時(shí)不知不覺他講了近一個(gè)小時(shí)。贏得了聽眾陣陣掌聲。
為了記住他的教育思想，其間我一度把手機(jī)調(diào)至錄音狀態(tài)一起聆聽報(bào)告?；丶液蟀唁浺艮D(zhuǎn)移到電腦上，心想要多聽?zhēng)妆?、慢慢消化吸收。由于我手機(jī)質(zhì)量較差，近一個(gè)小時(shí)錄音效果很差，根本聽不清楚。也許是我坐得較為靠后的緣故吧。慶幸的是我在筆記本記錄了一些他的教育思想。寫出與大家分享：
成績(jī)讓別人說，不足讓自已找。
課堂上要人人參與，各個(gè)做主。
教師要相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
老師為公就是的為私。
表現(xiàn)就是人格，工作就是道德，無功就是過。
一所學(xué)校成在教師，敗在校長(zhǎng)。
……
我想，xxx口中學(xué)正是有他這樣具有教育思想的“火車頭”的呼喚與激發(fā)，才使xx口中學(xué)這個(gè)整體成為動(dòng)車組，在教育改革中跑得最穩(wěn)、最快。
篇6寫作要點(diǎn)221人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚這總結(jié)是給誰看的，是為了匯報(bào)工作還是為了存檔備查。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那得重點(diǎn)突出成績(jī)，把那些亮點(diǎn)都拎出來，像是這次會(huì)議上提到了什么新政策，大家討論出了哪些好點(diǎn)子。要是存檔的話，就得詳細(xì)一點(diǎn)，把會(huì)上提到的所有重要事項(xiàng)都記下來，別遺漏。
開會(huì)的時(shí)候肯定會(huì)有不少發(fā)言，這時(shí)候就得學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。比如說某某專家講了什么，他提出的建議是什么，這些都要記牢。要是覺得手寫太慢，可以用錄音設(shè)備錄下來，會(huì)后再慢慢整理。不過有時(shí)候錄音聽多了，腦子可能會(huì)有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要靜下心來理一理思路，不然很容易漏掉關(guān)鍵信息。
做ppt的時(shí)候，頁(yè)面布局要講究，不能太花哨也不能太單調(diào)。標(biāo)題得醒目，內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了?？梢杂脠D表來展示一些數(shù)據(jù)，這樣看起來直觀些。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，ppt做得比較粗糙，字體大小沒調(diào)整好，顏色搭配也不協(xié)調(diào)，這就不太好看了。所以提前規(guī)劃好每頁(yè)的內(nèi)容很重要。
總結(jié)里少不了引用別人的觀點(diǎn)，這時(shí)候要注意標(biāo)注來源。要是忘記標(biāo)注了，被發(fā)現(xiàn)后可能會(huì)有些尷尬。還有就是，有些話可能說得很模糊，比如“有一定效果”，這種表達(dá)就有點(diǎn)含糊不清，最好能具體點(diǎn)，說清楚到底有多大的效果。
小編友情提醒：
文件命名也得注意，別隨便起個(gè)名字就完事了。要是命名不當(dāng)，找起來會(huì)很麻煩。有時(shí)候因?yàn)槭韬觯麜r(shí)少了個(gè)字母或者數(shù)字，結(jié)果文件就找不到了。所以起名的時(shí)候得仔細(xì)一點(diǎn)，最好能反映出文件的主要內(nèi)容。
