教育實習(xí)工作總結(jié)開頭200字怎么寫 【篇1】250字
篇1寫作要點79人覺得有用
教育實習(xí)工作總結(jié)開頭這部分挺關(guān)鍵的，得先把實習(xí)的整體情況說清楚。開頭一段最好能點明實習(xí)的時間、地點還有參與人員的基本情況。比如，這次實習(xí)從三月一號開始，到五月底結(jié)束，我們小組一共十個人，分別去了三個學(xué)校。每個學(xué)校的教學(xué)環(huán)境都不太一樣，有的學(xué)校設(shè)備很先進(jìn)，有的學(xué)校就相對傳統(tǒng)一些。這樣的開頭能讓讀者對整個實習(xí)背景有個大致了解。
接著，要稍微提一下實習(xí)的目標(biāo)是什么。這目標(biāo)可不是隨便定的，得結(jié)合實際情況。比如這次實習(xí)的主要目的就是提升我們的教學(xué)技能，特別是課堂管理能力和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。說實話，剛開始的時候，大家心里也沒底，畢竟理論學(xué)了不少，真到了實際操作的時候才發(fā)現(xiàn)和想象的不太一樣。不過經(jīng)過這段時間的鍛煉，大家都覺得收獲不小。
還有一個需要注意的地方，就是開頭部分別太啰嗦。像什么“實習(xí)期間”這類詞不用反復(fù)強調(diào)，直接切入正題就行。還有，開頭最好別用特別正式的表達(dá)，太死板了反而不好。比如，有些同學(xué)會寫“實習(xí)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價”，這就有點像套話了。不如改成“領(lǐng)導(dǎo)對我們實習(xí)的表現(xiàn)給予了肯定”，這樣讀起來更自然些。
書寫注意事項：
開頭這部分還可以簡單帶過一下實習(xí)期間遇到的一些挑戰(zhàn)。像我所在的小組，一開始對新環(huán)境適應(yīng)得比較慢，尤其是跟學(xué)生的溝通方面。后來慢慢摸索出了門道，發(fā)現(xiàn)其實只要用心去了解學(xué)生的需求，很多事情都能迎刃而解。當(dāng)然，說這些的時候語氣不要太沉重，保持積極向上的態(tài)度就好。
教師教育實習(xí)工作總結(jié)開頭400字怎么寫【篇2】 350字
篇2寫作要點85人覺得有用
寫總結(jié)這事，其實挺講究經(jīng)驗的。一開始得搞清楚總結(jié)的對象是誰，是個人還是團(tuán)隊，是階段性工作還是全年總結(jié)。要是沒弄明白這個，后面寫起來就容易跑偏。比如有個同事，他做總結(jié)的時候，老是把重點放在那些無關(guān)緊要的小事上，結(jié)果總結(jié)寫得很長，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。
開頭這部分尤其關(guān)鍵，得開門見山點明主題。有些人的開頭寫得太啰嗦，半天繞不到正題，這就不太好。像開頭那幾句，說實習(xí)情況如何如何，這都是必要的，但不能太長。最好能用一兩句話概括整個實習(xí)期間的主要任務(wù)和目標(biāo)，這樣既明確了方向，也能給讀者一個清晰的印象。
書寫注意事項：
開頭還應(yīng)該帶點背景信息。比如說實習(xí)的時間地點，還有參與的具體項目。這部分內(nèi)容不用太詳細(xì)，簡單交代一下就行。像我見過有人寫開頭，把時間地點都寫得特別復(fù)雜，還夾雜著一些無關(guān)的細(xì)節(jié)，這就顯得冗余了。
還有個需要注意的地方，就是開頭部分要和正文內(nèi)容相呼應(yīng)。如果開頭提到了某個重點，后面就得圍繞這個點展開敘述。不然的話，開頭寫得再好，正文內(nèi)容卻偏離了主題，那總結(jié)的效果就會大打折扣。就像有些人在開頭強調(diào)了某項技能的重要性，結(jié)果正文卻只寫了別的事情，這就有點本末倒置了。
寫總結(jié)的時候，也不能光顧著理論，實踐經(jīng)驗也很重要。比如在實習(xí)期間遇到的問題，是怎么解決的，這些具體的例子能讓總結(jié)更有說服力。要是開頭能稍微提及一下這些問題，后續(xù)再詳細(xì)展開，這樣的結(jié)構(gòu)會更加合理。不過，有些人寫總結(jié)的時候，只是一味地羅列事實，缺少分析，這就有點像記流水賬了。
教育實習(xí)工作總結(jié)開頭400字怎么寫【篇3】 350字
篇3寫作要點200人覺得有用
教育實習(xí)工作要寫總結(jié)，開頭這塊得下點功夫。剛開始實習(xí)的時候，心里沒底，不知道從哪兒下手，后來慢慢摸索出點門道。開頭這部分最好能點明背景，說清楚實習(xí)的大環(huán)境，比如是在哪所學(xué)校、帶的是哪個年級的班級，這樣能讓看的人有個大致印象。如果能簡要提到學(xué)校的基本情況，像是學(xué)生數(shù)量、師資力量之類的，就更好了。
記得頭幾天跟指導(dǎo)老師見面的時候，還挺緊張的，怕自己做不好。不過慢慢熟悉下來，發(fā)現(xiàn)其實也沒那么復(fù)雜。開頭部分要是能稍微帶點個人感受，比如剛?cè)r的心情、對工作的初步認(rèn)識，會顯得真實不少。當(dāng)然，別光顧著抒情，還是要結(jié)合實際工作情況，不能太虛。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些話想表達(dá)但又不知道該怎么組織語言。這種時候不妨先列個提綱，把大概的意思記下來，然后再慢慢補充完整。開頭這部分不宜太長，控制在三四行左右就行，太啰嗦反而不好。如果能用一兩句話概括整個實習(xí)期間的主要任務(wù)，就能起到提綱挈領(lǐng)的作用。
書寫注意事項：
開頭部分最好能體現(xiàn)專業(yè)性，用上一些教育相關(guān)的術(shù)語，比如教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計之類。這會讓總結(jié)看起來更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊鎸懥耸裁?，結(jié)果后面又重復(fù)說了一遍，這就有點尷尬了。所以寫之前最好把思路理清楚，避免重復(fù)啰嗦。
實習(xí)過程中遇到的問題挺多的，剛開始備課的時候，總覺得教案寫得不夠好，后來經(jīng)過幾次修改才滿意。開頭部分也可以稍微提一下遇到的困難，但重點還是要放在解決辦法上。要是能用具體事例來支撐，效果會更好。比如某個課堂活動的效果特別好，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時的場景，這樣更有說服力。
語文教育實習(xí)總結(jié)開頭模板怎么寫【篇4】 3000字
在x月x日至x月x日期間，我在xx第x中學(xué)進(jìn)行了將近兩個月的教育實習(xí)，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。在原任科老師、原任班主任和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好地完成了實習(xí)任務(wù)。在這實習(xí)的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。兩個月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與光榮。實習(xí)基本任務(wù)包括教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)，下面我將從這兩方面進(jìn)行總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作實習(xí)
在教學(xué)工作方面，我主要進(jìn)行了聽課、課堂教學(xué)以及作業(yè)的批改，其中聽課15次，完成教案個數(shù)7個，上課節(jié)數(shù)共11節(jié)，評課次數(shù)共3次，批改作業(yè)次數(shù)共12次。我所教的班級有七一班和七二班，見面會上，老師已經(jīng)跟我們說過了，這個學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，確實，學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，有些學(xué)生甚至有厭學(xué)的情緒，所以加大了我們教學(xué)工作的難度，所以我們必須要好好學(xué)習(xí)原任老師的上課方式，虛心的向原任老師和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作，在實習(xí)期間，我聽了原任老師的課，也有聽其他老師和實習(xí)隊的同學(xué)們的課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真閱讀課文，了解課文的相關(guān)知識。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講，同時虛心向老師請教。
2、備課與上課
從第二周開始，在獲得原任語文老師的同意后，我開始了對我首課的準(zhǔn)備工作。由于老師一再強調(diào)首課的重要性，我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材，認(rèn)真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案。在備課后，我在實習(xí)小組前進(jìn)行了試講，認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見，并拿著教案向原任老師尋求指導(dǎo)，老師對我的教案很滿意，知識點也很充分，這給了我很好的信心，讓我更有信心上好這一課。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，實習(xí)小組說我的上課聲音不夠大，但這是我第一次站在真實的講臺上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師請教，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己。再后來，我也慢慢地開始熟悉了課堂教學(xué)，不再緊張了，只要備課充分，那么就能自信的上好每一節(jié)課了。
講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
批改作業(yè)也是主要的教學(xué)工作之一，原任老師也大膽地將學(xué)生的作業(yè)交給我們批改，對我們十分的信任。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向原任老師請教后再批改。在第十周時，學(xué)生們進(jìn)行了期中考，我們也參與了評卷工作，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。在評卷過程中，我們能更加了解學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，并分析他們的得分情況，方便以后能有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信心。這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
二、班主任工作實習(xí)
班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作，實習(xí)期間，我是和張珊同學(xué)一同作為七一班的實習(xí)班主任，協(xié)助原任班主任的工作。作為實習(xí)班主任的工作主要有檢查早讀出勤情況、巡查上課紀(jì)律情況、檢查學(xué)生值周打掃情況、校運會工作安排、協(xié)助原班主任完成班級各項事務(wù)，并組織班會課。
剛開始來到的第一第二周，我主要的任務(wù)是了解班級情況和學(xué)生們的基本情況，方便在后面的日子里開展自己的班主任工作。實習(xí)第二周，剛好輪到我們班進(jìn)行校園值周工作，那一周，我每天早上都到場監(jiān)督他們值周并和他們一起打掃，在這一過程中，我也慢慢地跟學(xué)生建立了友誼，也更了解了部分同學(xué)們的性格。由于十一月底是校運會，原任班主任很放心地將校運會的準(zhǔn)備工作交給了我們，我們開始構(gòu)思入場式并帶學(xué)生們到操場訓(xùn)練，準(zhǔn)備校運會的前期工作，例如道具，入場式隊形，校運會大本營值班安排。在校運會期間，我擔(dān)任了計時裁判，雖然比較少看學(xué)生們的比賽，他們的成績并不理想，但是在校運會過程中，我看到了他們的團(tuán)結(jié)友愛，這讓我感到十分的開心。在第十周，學(xué)生們進(jìn)行了期中考，我也對同學(xué)們的成績進(jìn)行了分析和總結(jié)。在實習(xí)期間，我每天都堅持監(jiān)督學(xué)生早讀及出勤情況。
組織班會是我做班主任工作最有意義的工作，我共組織開了三次班會。第一次班會主題是安全和紀(jì)律以及校運會入場式的提議，讓他們深刻認(rèn)識到了安全的重要性。第二次班會主要是給同學(xué)們講校運會的準(zhǔn)備工作以及帶他們到操場訓(xùn)練入場式。第三次班會主題是期中考總結(jié)，主要是想讓他們認(rèn)識到自身的不足，不能偏科，要有針對性的提高自己。
這段時間，從原任班主任范老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用晚修時間幫助住宿生補習(xí)。這使我拉近了與學(xué)生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。
三、實習(xí)隊
實習(xí)期間，我也很感謝實習(xí)隊的每一位成員，他們都給與了我很大的幫助，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我們的感情也得到了很大程度的提高。在實習(xí)過程中，同學(xué)們互幫互助，共同討論教案，在課后給同學(xué)指出不足和提出建議，分享自己的教材和教案，使我們更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。由于我回學(xué)校的次數(shù)較多，我也會經(jīng)常給同學(xué)們帶東西回來。
在實習(xí)中，我們會一起吃飯，一起運動，一起聊天，一起笑，我很享受這種生活狀態(tài)，同學(xué)們的感情也加深了很多。
四、實習(xí)心得
這次實習(xí)是我們把三年來學(xué)到的理論知識和專業(yè)知識應(yīng)用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習(xí)中，我收獲了自信，也意識到了自己存在的不足。今后我會克服不足，多向優(yōu)秀教師請教，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。
在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！
這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝樂昌三中的老師們還有我的指導(dǎo)老師溫阜敏老師，從他們身上我學(xué)到了很多知識，是他們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。這次實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
篇4寫作要點185人覺得有用
關(guān)于語文教育實習(xí)總結(jié)開頭這部分怎么寫，有不少人會有些疑惑。其實這事說難也不難，關(guān)鍵得看你怎么想。開頭部分很重要，它得能吸引住人的眼球，讓人一看就知道你是怎么個情況。你可以先簡單介紹一下實習(xí)的大背景，比如說是在哪個學(xué)校實習(xí)的，帶的是哪個年級的學(xué)生，這樣能讓讀者對你的情況有個大致了解。
有時候，實習(xí)開始的時候會有一些特別的事情發(fā)生，比如剛?cè)サ臅r候?qū)W(xué)校的印象，或者跟同事初次見面的感受，這些都是很好的切入點。不過寫的時候要注意，別光顧著描述那些無關(guān)緊要的小事，要把重點放在跟教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容上。要是能提到一些具體的課程安排或是教學(xué)計劃，那就更好了。畢竟開頭這部分的主要目的是為了引出后面的具體內(nèi)容，所以得有點針對性。
還有一點需要注意，寫的時候別太拘泥于形式，但也不能太過隨意。如果能結(jié)合自己的真實感受來寫，會讓開頭顯得更有生氣。比如，剛開始實習(xí)的時候，可能會覺得壓力挺大的，面對學(xué)生的時候不知道該怎么開口，這些都可以適當(dāng)提一下。當(dāng)然，寫的時候得把握好分寸，別一上來就大倒苦水，這樣會顯得比較消極。
書寫注意事項：
開頭這部分最好能體現(xiàn)出你的態(tài)度，就是那種積極向上的感覺。比如，雖然剛開始實習(xí)的時候遇到了不少困難，但是自己有信心克服，愿意努力提升自己。這樣的表達(dá)方式既能展示出你的決心，也能給讀者留下一個好的印象。
教育實習(xí)個人工作總結(jié)開頭300字怎么寫【篇5】 350字
____年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學(xué)進(jìn)行了差不多一個月的教育實習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業(yè)的實習(xí)教師，我始終用教師的身份來嚴(yán)格地要求自己，時刻注意自身的言行，對于學(xué)生的態(tài)度，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;以一個實習(xí)生的身份，不去逾越實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
在這期間，通過理論與實踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
篇5寫作要點236人覺得有用
在寫教育實習(xí)個人工作總結(jié)的時候，開頭部分特別重要，它決定了整個總結(jié)是否能吸引人繼續(xù)往下看。開頭不用太復(fù)雜，簡單明了地介紹實習(xí)的基本情況就好，比如實習(xí)的時間、地點、學(xué)校名稱之類的。當(dāng)然，也可以稍微提一下自己的實習(xí)目標(biāo)，這樣能讓讀者對你接下來要說的內(nèi)容有個大致的了解。
比如，我實習(xí)的地方是在一個位于郊區(qū)的小學(xué)，時間是從去年九月到今年六月，這半年的時間里，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文教學(xué)工作。一開始的時候，我心里還挺緊張的，畢竟第一次站上講臺面對那么多學(xué)生，生怕自己講不好。不過后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)其實孩子們都很可愛，他們的問題也很有趣，有時候甚至?xí)屛矣X得當(dāng)老師是一件挺有意思的事。
在寫開頭的時候，要注意語言要自然，不要顯得太生硬?？梢越Y(jié)合一些具體的場景或者事件來展開敘述，這樣會讓讀者感覺更加真實可信。比如可以描述一下第一天去學(xué)校報到的情景，或者是第一次給學(xué)生們上課的感受，這些都是很生動的細(xì)節(jié)。
書寫注意事項：
開頭部分還可以簡單提及一下自己在整個實習(xí)期間學(xué)到的東西。比如通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師需要具備哪些基本素質(zhì)，比如耐心、責(zé)任心還有溝通能力。當(dāng)然，這些話不一定非得這么直白地說出來，可以通過講述一些具體的事情來間接表達(dá)。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會因為時間久遠(yuǎn)忘記了一些重要的事情，這時候就需要多翻閱當(dāng)時的筆記或者記錄，確保信息準(zhǔn)確無誤。而且在描述過程中，盡量用自己的話來說，不要照搬別人的表述，這樣才能寫出有個性化的總結(jié)。
教育實習(xí)工作總結(jié)開頭怎么寫【篇6】 3200字
實習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)
生活篇
還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希望能夠快點進(jìn)入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，確切點說，應(yīng)該是希望早點可以上課，當(dāng)個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!
晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良的特產(chǎn)，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處!
教學(xué)工作篇
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。
過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，很多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
在實習(xí)過程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。
在這段時間的班主任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。...
為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強的社會競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。
實習(xí)起止日期：xx年3月2日-xx年5月31日實習(xí)單位及部門(崗位)：xx電器客戶服務(wù)中心主要實習(xí)內(nèi)容電器維修對基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識的掌握及運用情況：通過兩年半的學(xué)習(xí)和兩個月的緊張培訓(xùn)，讓我學(xué)會了電路圖的分析和工作原理，當(dāng)看到一份...
在學(xué)習(xí)了一年的工程管理課程后，我深刻地認(rèn)識到，沒有實踐，我就根本無法體會到所學(xué)知識的精髓。因此，我十分感謝學(xué)院提供給我的這個將理論與實踐相結(jié)合的機會。
一、實習(xí)目的或研究目的本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和...
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能朝著明確的目標(biāo)去努力。為了星期六的書法比賽，同學(xué)們都能充分利用課余時間去練習(xí)，在星期四晚上學(xué)習(xí)委員還特意進(jìn)行了賽前指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，在此次比賽中，我們班的同學(xué)取得了非常優(yōu)秀的成績：其中一等獎獲得者...
充實的時光過得特別快，五個星期的實習(xí)在不知不覺中已經(jīng)圓滿結(jié)束了。從這次實習(xí)中我認(rèn)識到了紙上得來終學(xué)淺，絕知此事要躬行。理論歸理論，最終還是要與實際操作相聯(lián)系才能得以鞏固。
篇6寫作要點235人覺得有用
教育實習(xí)工作總結(jié)開頭該怎么寫？這個問題困擾了不少人。其實，開頭部分挺關(guān)鍵的，既要概括實習(xí)的整體情況，又要引出后面的具體內(nèi)容。一開始就得把實習(xí)的時間、地點、參與人員都說清楚，這樣顯得正式。比如，“今年上半年，我參加了為期三個月的教育實習(xí)工作，地點是在某市某中學(xué)，期間我主要負(fù)責(zé)初一的數(shù)學(xué)課程?！边@樣的開頭就比較清晰，能讓讀者快速了解背景。
當(dāng)然了，光說時間地點還不夠，還得提一下實習(xí)的目標(biāo)。實習(xí)肯定不是隨便去的，得有個方向，不然就顯得沒頭緒。像是“這次實習(xí)的主要目的是提升教學(xué)技能，積累課堂管理經(jīng)驗”，這樣的話就顯得目的明確。不過有時候?qū)懽髡呖赡芟氡磉_(dá)得更詳細(xì)些，結(jié)果寫成了“這次實習(xí)的主要目標(biāo)是為了提高自己的專業(yè)能力，包括教學(xué)水平、溝通技巧等各個方面”，這就有點啰嗦了，反而不如簡練點好。
開頭這部分還要稍微提到一下實習(xí)單位的情況，畢竟實習(xí)環(huán)境對整個過程影響挺大的。可以簡單介紹一下學(xué)校的基本情況，比如規(guī)模、學(xué)生數(shù)量之類的。像“該學(xué)校是一所歷史悠久的重點中學(xué)，擁有豐富的教學(xué)資源和優(yōu)秀的師資力量”，這樣的描述就能給讀者一個直觀的印象。要是寫得太復(fù)雜，比如“這所學(xué)校有著悠久的歷史，創(chuàng)辦于上世紀(jì)五十年代，歷經(jīng)多次擴(kuò)建改造，如今已成為當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ慕逃龣C構(gòu)之一”，雖然說得沒錯，但太長了反而讓人記不住重點。
還有一點需要注意，開頭部分最好能體現(xiàn)一下自己的角色定位。畢竟實習(xí)不只是旁觀，而是要積極參與其中。可以這么說，“作為實習(xí)教師的一員，我積極參與日常教學(xué)活動，并主動承擔(dān)額外的教學(xué)任務(wù)?！边@樣既表明了自己的身份，也暗示了后續(xù)會講到具體的工作內(nèi)容。要是不小心寫成了“作為一名實習(xí)老師，我不僅參與教學(xué)活動，還協(xié)助班主任處理班級事務(wù)”，雖然也算合理，但“協(xié)助”這個詞用得稍顯模糊，不如換成“配合”來得精準(zhǔn)一些。
