畢業(yè)總結(jié)的描寫格式怎么寫 【篇1】550字
畢業(yè)總結(jié)的描寫格式
畢業(yè)總結(jié)的一般格式可以分為3個(gè)部分，第一個(gè)部分，也是畢業(yè)總結(jié)的致謝詞，可以感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，也就是表達(dá)自己的內(nèi)心的贊美之情，在這第一個(gè)部分是開篇的話語，所以需要一個(gè)比較溫和的開場方式，致謝詞就成為了最好的形式。
關(guān)于畢業(yè)的總結(jié)的第二個(gè)部分，那就是總結(jié)詞，總結(jié)詞這里先期可以是對這大學(xué)4年間一個(gè)總體的回顧，之后再描述一下自己在這4年之間獲得的成就和學(xué)的技能，之后，往往會(huì)通過一兩件事情把現(xiàn)場觀眾帶入到自己的情感世界中，在這個(gè)階段，總結(jié)詞開始變得煽情，現(xiàn)場的氛圍也可以被推向高潮，時(shí)候一講故事為主，開始回顧講述人的美好的回憶和難忘的畫面，甚至于會(huì)在情到深處不由得潸然淚下，這在往屆的畢業(yè)生的典禮上也算得上是比較常見。
關(guān)于畢業(yè)的.總結(jié)的第三部分，那就是結(jié)束詞，結(jié)束詞和致謝詞有點(diǎn)不同，雖然結(jié)束詞也會(huì)帶上感恩語，但是他還有一個(gè)要求，或者說是目的，那就是必須有一種讓人催人上進(jìn)的情緒在里面，這樣才能夠保證本次總結(jié)典禮能夠有一個(gè)好的收場，同時(shí)也讓人們知道，畢業(yè)不是散場，而是開始，通過這大學(xué)4年的奮斗努力，正是為了踏上社會(huì)勇敢一步的積累，以此來讓人們有面對自己前方道路的信念，就此，總結(jié)點(diǎn)一定可以告一段落。
篇1寫作要點(diǎn)231人覺得有用
畢業(yè)總結(jié)的描寫格式怎么寫
寫總結(jié)這事，很多人一開始都會(huì)覺得挺難，總覺得無從下手。其實(shí)，總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。它就像給一段經(jīng)歷畫個(gè)句號，把學(xué)到的東西整理出來，讓別人一眼就能看明白你的成績和不足。要是格式不對，寫得亂七八糟，那效果肯定大打折扣。
開頭怎么寫？
開頭這部分最好能開門見山點(diǎn)明主題。比如你寫畢業(yè)總結(jié)，一上來就直接說自己這幾年學(xué)到了什么，取得了哪些成果。有些人喜歡繞彎子，寫一大段前言，結(jié)果把自己想表達(dá)的意思都給遮住了，這樣不太好。不過也有例外，比如有的人在開頭會(huì)先簡單回顧一下自己的學(xué)習(xí)背景啥的，這也行，但要注意別啰嗦太久。
正文怎么寫？
這一塊兒是重點(diǎn)，得把你想說的事情一件件列出來。你可以按照時(shí)間順序來寫，也可以按照事情的重要程度來排。比如，你要是學(xué)的是工程類專業(yè)，就可以把參與過的項(xiàng)目按照完成的時(shí)間順序?qū)懴聛?。每個(gè)項(xiàng)目寫的時(shí)候，記得交代清楚你在里面負(fù)責(zé)的具體工作是什么，還有這個(gè)項(xiàng)目的最終成果怎么樣。當(dāng)然，不是每個(gè)項(xiàng)目都能完美收尾的，有些可能中途遇到問題沒解決好，這也是經(jīng)驗(yàn)的一部分，可以直接寫進(jìn)去。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著寫大的框架，這就容易讓內(nèi)容顯得空洞。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)。如果能用一些具體的數(shù)據(jù)來支撐你的觀點(diǎn)，那會(huì)更有說服力。比如你參加了一個(gè)比賽，獲得了第幾名，或者拿到了多少獎(jiǎng)勵(lì)，把這些數(shù)字寫上去，會(huì)讓總結(jié)看起來更真實(shí)。當(dāng)然，如果你沒有特別亮眼的成績，也沒關(guān)系，可以寫寫自己在過程中學(xué)到的東西，這也能體現(xiàn)出你的成長。
結(jié)尾這部分，可以稍微總結(jié)一下自己的收獲和感悟。不過別太長，點(diǎn)到為止就行。有些人喜歡在這里展望未來，說以后打算怎么做，這也是一種寫法，但要確保跟前面的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，不然就會(huì)顯得突兀。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)格式怎么寫【篇2】 1300字
我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在是在**公司進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲页浞值恼J(rèn)識到實(shí)習(xí)是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實(shí)習(xí)報(bào)告。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。四礦領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與任礦長進(jìn)行了溝通，在任礦長的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動(dòng)上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
臨走前，任礦長與我分享了一句經(jīng)驗(yàn)之談，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)” ，話雖不長，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告訴我們在工作中一定要謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真扎實(shí)的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠里交給我們的任務(wù)。
二是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì)，做”。
在聯(lián)合站的實(shí)習(xí)中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能知識，并向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)事故處理方法，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身處理問題的能力，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。
三是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機(jī):在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機(jī)的各個(gè)零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關(guān)，但仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個(gè)零部件正是按照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個(gè)部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在未來工作中，我會(huì)更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真、踏實(shí)的做好自己的工作，努力為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的努力。
篇2寫作要點(diǎn)129人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你是為啥寫。比如說畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，要是應(yīng)付差事，那隨便編幾句也能交差，但要是想讓自己有點(diǎn)收獲，就得用心了。開頭，得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)啥的基本信息交代一下，別一上來就啰嗦個(gè)沒完。我見過有人寫總結(jié)，光是介紹自己在哪實(shí)習(xí)就寫了半頁紙，其實(shí)大可不必。
接著就是說說你在實(shí)習(xí)期間都干了些什么，這得具體點(diǎn)。像我在某個(gè)項(xiàng)目里負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理，一開始還以為挺簡單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面坑不少。數(shù)據(jù)來源五花八門，有的表格格式不對勁，有的還缺了好幾項(xiàng)關(guān)鍵信息，搞得我來回核對好幾遍才搞定。還有次開會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)問了個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)腦子一懵，啥也答不上來，只能硬著頭皮瞎猜了一通，結(jié)果被當(dāng)場指出漏洞百出，那叫一個(gè)尷尬。
總結(jié)這部分，不能光說干了什么，還得談?wù)剬W(xué)到什么。比如那次數(shù)據(jù)出問題后，我就開始琢磨怎么提高效率，后來發(fā)現(xiàn)用excel的一些高級功能能省不少事。不過有時(shí)候也會(huì)遇到些小麻煩，比如某次嘗試新方法，想著能快點(diǎn)完成任務(wù)，結(jié)果反而耽誤了進(jìn)度，當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。
至于格式方面，這得看你單位的具體要求。有些公司喜歡條理清晰的那種，分點(diǎn)列出來；有的則更傾向于自由一些的寫法，只要能表達(dá)清楚就行。我建議開頭簡單介紹一下背景，中間詳細(xì)描述工作內(nèi)容和體會(huì)，結(jié)尾再稍微展望下未來，這樣看起來會(huì)比較完整。
不過有個(gè)小地方需要注意，就是別把總結(jié)寫得太官方化。有些人一寫總結(jié)就愛用一些大詞兒，什么“全面提高”“顯著提升”之類的，聽著倒是挺高大上的，但實(shí)際效果可能適得其反。再說了，總結(jié)本來就是個(gè)人的事情，太形式化反而顯得不真誠。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候心態(tài)要放平和，別給自己太大壓力。畢竟這不是考試，也不是述職報(bào)告，主要是為了回顧一下自己的經(jīng)歷，給自己留個(gè)紀(jì)念也好。要是實(shí)在不知道怎么下手，可以多看看身邊同事是怎么寫的，慢慢就能找到感覺了。
大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)格式怎么寫【篇3】 1850字
實(shí)習(xí)目的：
為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識.提高實(shí)際操作技能.豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn).掌握操作技能.將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際工作.
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃.在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計(jì)劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等.
實(shí)習(xí)心得體會(huì)：
兩個(gè)月的實(shí)習(xí).讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西.也讓我對這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
(一)交際能力：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力.說到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會(huì)傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).
(二)合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識.學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.
(三)學(xué)習(xí)能力：在我看來.整個(gè)實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程.也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計(jì)劃書.但我連商業(yè)計(jì)劃書的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書的寫作方式.該計(jì)劃書完成后.雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.
(四)教育、說服能力：在工作過程中.助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負(fù)責(zé)著將上級的指示傳達(dá)給下級.將下級意見反饋給上級的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動(dòng)人.說服人的能力.懂得清晰.簡潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說.在這樣一個(gè)信息溝通的過程中.個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.
(五)企業(yè)環(huán)境.顧客知識：在工作過程中.對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境.對市場情況.對顧客的特點(diǎn)掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務(wù).平時(shí)工作時(shí)要善于觀察.還要學(xué)會(huì)換位思考.根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時(shí)候.我都會(huì)到各個(gè)部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).像銷售部、生產(chǎn)部、財(cái)會(huì)部、售后服務(wù)部等等.這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的情況.還可以更快的讓我溶入這個(gè)環(huán)境.
(六)文化修養(yǎng)：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流.
(七)技術(shù)性能力：技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng).有些公司往往通過培訓(xùn).使工作人員掌握一定的操作程序.適應(yīng)崗位的需要.而對于某些新招聘的人員來說.具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來做助理.很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢.
(八)管理能力：我們在工作過程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵(lì)別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對于大部分學(xué)生來說.會(huì)認(rèn)為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力.
對外語系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議：
經(jīng)過這次實(shí)習(xí).我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務(wù)知識和語言的結(jié)合.這使得我們在用人單位招聘時(shí)有了一些優(yōu)勢.但我同時(shí)也感覺我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下：
(一)加強(qiáng)對口語的訓(xùn)練：口語是我們在應(yīng)聘的時(shí)候的一關(guān).只要招我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的用人單位.首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語.雖然我們系里請來了外教.安排了許多的口語課.但我們開口的機(jī)會(huì)其實(shí)很少.而且其中有些外交也是名不副實(shí)的.口語課其實(shí)成了花架子.希望系里能夠找到更切實(shí)有效的方法來解決這個(gè)問題.畢竟.一口流利的口語是許多學(xué)生所追求的.這也是我們的“門面”.
篇3寫作要點(diǎn)133人覺得有用
在撰寫大學(xué)商務(wù)英語畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，有不少細(xì)節(jié)需要留意。開頭部分得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱等基本信息，這一步很重要，因?yàn)檫@是整份總結(jié)的基礎(chǔ)。接下來就是描述實(shí)習(xí)的主要任務(wù)了，這部分最好能具體一些，比如參與了哪些項(xiàng)目，承擔(dān)了什么樣的職責(zé)，這樣能讓讀者對你的工作內(nèi)容有個(gè)直觀的認(rèn)識。
接著就該談?wù)勈斋@了，這里可以結(jié)合自己的專業(yè)背景，從理論到實(shí)踐的角度去分析這次實(shí)習(xí)給你帶來了什么啟發(fā)。比如，通過這次實(shí)習(xí)是否對某些專業(yè)知識有了更深的理解？又或者是在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了哪些平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西？這些都是值得提出來的點(diǎn)。當(dāng)然，提到收獲的同時(shí)也可以適當(dāng)提及遇到的問題，畢竟沒有一帆風(fēng)順的經(jīng)歷，關(guān)鍵是要展示你是如何克服困難的。
在描述問題和解決方案時(shí)，語言上要注意客觀公正。如果遇到的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的問題，可以講講自己是如何調(diào)整心態(tài)，增進(jìn)溝通的；如果是專業(yè)知識不足導(dǎo)致的問題，就可以說說自己回去后加強(qiáng)了哪方面的學(xué)習(xí)。這樣不僅顯得真實(shí)，還能體現(xiàn)出個(gè)人的成長軌跡。
至于總結(jié)的形式，建議大家根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活調(diào)整。有些人喜歡用表格的形式列出各項(xiàng)指標(biāo)，方便對比；也有人傾向于用敘述的方式娓娓道來，顯得更有故事感。不過有一點(diǎn)需要注意，無論采取哪種形式，都必須確保內(nèi)容完整，條理清晰。尤其是涉及到數(shù)字或者事實(shí)的部分，一定要核實(shí)準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)張冠李戴的情況。
書寫注意事項(xiàng)：
在寫作過程中，適當(dāng)?shù)囊靡彩莻€(gè)不錯(cuò)的選擇。可以引用導(dǎo)師或者同事的評價(jià)，這樣不僅能增加可信度，也能讓總結(jié)看起來更加豐富多彩。不過引用的時(shí)候要把握好度，太多的話反而會(huì)喧賓奪主，影響整體效果。
還有就是語言表達(dá)方面，盡量做到既專業(yè)又通俗易懂。對于一些專業(yè)術(shù)語，如果不確定對方是否了解，最好附上簡單的解釋。畢竟，好的總結(jié)不僅要讓指導(dǎo)老師滿意，還得讓其他閱讀的人能夠輕松理解。
小編友情提醒：
檢查修改也是不可少的一環(huán)。寫完之后先放一放，過段時(shí)間再拿出來仔細(xì)審閱，看看有沒有遺漏的地方，措辭是否恰當(dāng)。有時(shí)候不經(jīng)意間多讀幾遍，就能發(fā)現(xiàn)不少之前忽略的小問題。要是有條件的話，還可以請同學(xué)幫忙看看，畢竟旁觀者清嘛。
市場營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)格式3000字怎么寫【篇4】 2200字
一、前言
俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學(xué)習(xí)有關(guān)市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)兩年多了，但是我們還不怎么了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行營銷工作，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。通過學(xué)校組織我們到茂名鐵路運(yùn)輸公司，茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心，眾和化塑集團(tuán)有限公司等三家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，參觀，聽取企業(yè)工作人員講課，學(xué)習(xí)討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認(rèn)識了市場營銷專業(yè)知識在實(shí)際工作中的作用。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和過程
本次實(shí)習(xí)的時(shí)間是：____年1月4日到____年1月6日。
本次實(shí)習(xí)的過程是這樣的：____年1月4日，學(xué)校組織我們到茂名鐵路運(yùn)輸公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。____年1月5日，學(xué)校組織我們到茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心進(jìn)行了實(shí)地考察和聽取該公司的李主任講課。____年1月6日，學(xué)校組織我們到眾和化塑集團(tuán)有限公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)討論。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
通過本次的實(shí)習(xí)，我了解了鐵路運(yùn)輸公司的運(yùn)輸系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況;了解了茂名石化的原材料是怎樣供應(yīng)，怎樣采購，怎樣儲(chǔ)存和管理;了解了該公司的生產(chǎn)原材料的化學(xué)裝置，生產(chǎn)原材料的運(yùn)作和制成成品塑料編織袋的生產(chǎn)流水線。通過這次的實(shí)地見習(xí)，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中和各企業(yè)的營銷管理特色。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次的實(shí)習(xí)雖然只有短短的三天時(shí)間，可是，我已經(jīng)收獲良多。以下幾點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
(一)深刻了解茂石化
雖然來到茂名讀書已經(jīng)有三年多了，可是對于茂石化的了解說起來真的很少。平時(shí)，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，自己并沒有主動(dòng)積極地去了解茂石化。但是，聽了茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心李主任的詳細(xì)講解之后，我對于茂名和茂石化終于有了一個(gè)全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅對于茂石化的起源歷史有了深刻的了解，而且對于茂石化生產(chǎn)的產(chǎn)品、產(chǎn)品的特點(diǎn)、產(chǎn)品的用途都有了一定的了解。聽了李主任的課之后，我對于石油在一個(gè)國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習(xí)，給了一個(gè)讓我深刻了解茂石化的機(jī)會(huì)。我也充分地利用了這次機(jī)會(huì)，好好地學(xué)習(xí)了茂石化的歷史和生產(chǎn)過程。
(二)深刻認(rèn)識到機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用和管理
我平時(shí)都是生活在學(xué)校的象牙塔里面，很少有機(jī)會(huì)出去見習(xí)，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動(dòng)密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習(xí)之前，我對于生產(chǎn)機(jī)械化這一詞真的沒有什么概念。雖然通過教材的學(xué)習(xí)也知道現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，很多的生產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)，苦力已經(jīng)漸漸退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)了?？墒?，沒有親眼看到，親身經(jīng)歷，我不能深刻體會(huì)到機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運(yùn)輸公司，看到來來往往的火車在運(yùn)輸著各種各樣的產(chǎn)品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現(xiàn)場指揮操作。一走進(jìn)他們的信息樓，看到有幾個(gè)工作人員在一個(gè)很大的電子屏幕面前進(jìn)行著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運(yùn)作是靠系統(tǒng)指揮操作的，已經(jīng)進(jìn)入半自動(dòng)化了，所以并不需要很多的工人在現(xiàn)場進(jìn)行指揮。而在現(xiàn)場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統(tǒng)了解到下面的機(jī)械出現(xiàn)了故障，下去維修的。再來到眾和化塑集團(tuán)有限公司，一個(gè)做編織袋的廠，年產(chǎn)3千萬噸，我以為會(huì)有很多很多的工人在車間工作?？墒?，一來到車間，我知道我原先的想法是錯(cuò)的了。倘若大的車間，一排排機(jī)械有序的排放著，高速運(yùn)轉(zhuǎn)地工作著，只是有一兩個(gè)工人在工作。看著這些高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，我終于明白到3千萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了?，F(xiàn)在的生產(chǎn)已經(jīng)是機(jī)械化地生產(chǎn)，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動(dòng)了。機(jī)械化的生產(chǎn)，解放了勞動(dòng)生產(chǎn)力，大大地提高了產(chǎn)出，降低了生產(chǎn)成本，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)的競爭提供了很好地保障。
(三)熟悉自己的產(chǎn)品和競爭對手
在見習(xí)的過程中，聽了三家企業(yè)的主任，廠長的課之后，我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共性：就是非常熟悉自己企業(yè)的產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品的特性，用途，優(yōu)越性和不足。不僅如此，他們還非常了解他們的競爭對手，如競爭對手的產(chǎn)品特性，競爭對手的產(chǎn)出量，競爭對手采取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經(jīng)驗(yàn)之談，很好地印證了老師教導(dǎo)的內(nèi)容。在學(xué)營銷基礎(chǔ)理論知識的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們在銷售自己產(chǎn)品的時(shí)候，我們要非常熟悉產(chǎn)品的特性才能把產(chǎn)品很好地銷售出去;在銷售產(chǎn)品的時(shí)候，我們要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時(shí)候，我們還要關(guān)注競爭對手的營銷策略......我想理論與實(shí)踐就是這樣相結(jié)合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
(四)質(zhì)量保證貫徹到實(shí)際生產(chǎn)中
在學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)候，我們都知道也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要保證質(zhì)量才能銷售出去，才能提高消費(fèi)者滿意度，可是，我們并不了解在生產(chǎn)過程中到底要怎樣才能保證質(zhì)量。在這次是實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到眾和化塑集團(tuán)有限公司是這樣做的。首先，引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備從而保證質(zhì)量。眾和化塑集團(tuán)有限公司的生產(chǎn)設(shè)備都是非常先進(jìn)的，這為他們的產(chǎn)品質(zhì)量提供了保障。其次，建立質(zhì)量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內(nèi)容是這樣的公司質(zhì)量方針：質(zhì)量為本，市場導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)，用戶滿意;公司質(zhì)量方針：目標(biāo)產(chǎn)品合格率=98%，顧客滿意率=95%，員工培訓(xùn)率100%,客戶投訴和抱怨處理率100%。這樣做，讓每一個(gè)員工時(shí)時(shí)刻刻都記住公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，把產(chǎn)品質(zhì)量要求深化到員工的言行中。最后，派專人負(fù)責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量。在參觀車間的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他們會(huì)派一兩個(gè)員工專門負(fù)責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，并且定時(shí)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。
篇4寫作要點(diǎn)135人覺得有用
在撰寫市場營銷專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)時(shí)，需要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這類總結(jié)通常是為了反映實(shí)習(xí)期間的實(shí)際工作情況以及個(gè)人收獲，因此要注重內(nèi)容的真實(shí)性和專業(yè)性。開頭部分應(yīng)該簡要概述實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)以及主要任務(wù)，這部分不宜過長，大概兩三句話即可。
接下來，可以詳細(xì)描述實(shí)習(xí)過程中參與的具體項(xiàng)目或活動(dòng)。這里需要注意的是，描述時(shí)應(yīng)盡量使用具體事例來支撐自己的敘述。例如，在某個(gè)活動(dòng)中負(fù)責(zé)了哪些環(huán)節(jié)，遇到了什么問題，又是如何解決的。這些細(xì)節(jié)不僅能增加文章的可信度，也能展示個(gè)人能力。不過有時(shí)候，為了節(jié)省篇幅，可能會(huì)忽略掉一些次要的細(xì)節(jié)，這其實(shí)并不影響整體表達(dá)效果。
對于實(shí)習(xí)成果的部分，則需要客觀地評估自己在這段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)。這里可以包括完成的任務(wù)數(shù)量、質(zhì)量以及對團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)等方面。值得注意的是，評價(jià)時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，既不能過分夸大也不能輕描淡寫。如果實(shí)在覺得難以把握，不妨多參考一下公司提供的反饋意見，這樣會(huì)顯得更加真實(shí)可靠。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)中的專業(yè)術(shù)語運(yùn)用也是很重要的一環(huán)。作為市場營銷領(lǐng)域的學(xué)生，在文中適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┫嚓P(guān)的專業(yè)詞匯能夠體現(xiàn)出一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。當(dāng)然，這里有一個(gè)小提醒，就是當(dāng)涉及到一些復(fù)雜的概念時(shí)，最好能用自己的話重新解釋一遍，以免讓讀者感到困惑。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下全文是否存在明顯的拼寫錯(cuò)誤或者語法問題。雖然偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小瑕疵無傷大雅，但如果太多的話就會(huì)影響整體印象了。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，人們可能會(huì)疏忽這一點(diǎn)，導(dǎo)致最終提交的作品不夠完美。所以，花點(diǎn)額外的時(shí)間仔細(xì)校對一遍總是值得的。
2025年畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)格式要求怎么寫【篇5】 1350字
為了貫徹實(shí)施北經(jīng)教字xx-15號《關(guān)于將原畢業(yè)論文改為撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的相關(guān)規(guī)定（試行）》，順利完成xx級學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告工作，金融保險(xiǎn)系特制定本辦法。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告由金保系統(tǒng)一格式，畢業(yè)生自行印刷和裝訂，各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)收齊本人指導(dǎo)下學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的電子稿和紙板。各位老師上交電子版的格式，在符合《關(guān)于將原畢業(yè)論文改為撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的相關(guān)規(guī)定（試行）》的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照本辦法的規(guī)定排版。
第一行，為“北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院”字樣，字體為華文行楷，字號為一號，居中對齊。
第二行，為“畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告”字樣，字體黑體，字號一號，居中對齊。
第三行開始，以宋體三號單倍行距連續(xù)空四行，無文字。
第七行開始，每隔一行有文字，字體為宋體、三號、加粗，左對齊。橫線的字體也要加粗，并且右端要對齊。
填寫在橫線上的文字，漢字字體為宋體（數(shù)字以及英文字母的字體為times new roman）、三號、加粗，居中對齊（即以每條橫線的中部對齊）。
第一行，為“金融會(huì)計(jì)系實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”字樣，字體為黑體，字號小二，居中對齊。
表格的制作用excel，也可用word制作，但表中各個(gè)項(xiàng)目（詳見附件2）不得刪減，字體宋體，字號小四。
（一）格式要求
前言部分宋體小四號；
正文頁開始排頁碼，頁碼為阿拉伯?dāng)?shù)字，居中。
正文頁第一行，為“畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”字樣，黑體、小三，居中對齊。
正文中，一級標(biāo)題：黑體四號；二級標(biāo)題：黑體小四號；三級及以下標(biāo)題：宋體小四號；正文：宋體小四號（數(shù)字以及英文字母的字體為times new roman）。
標(biāo)題排列數(shù)字依從大到小的順序?qū)懛椤耙弧?、“(一)”、 “1”、 “(1)”等。
頁邊距：上：2；下：2；右：2左：2.5；1.5倍行間距。
（二）內(nèi)容要求：具體內(nèi)容要求見附件4
正文版面要精心設(shè)計(jì)，美觀大方。語言通順，文字流暢、簡練，書寫整潔。
左側(cè)裝訂，a4紙單面印刷；表格頁前不排頁碼，表格頁之后從1開始排頁碼，頁碼居中。
裝訂順序：封面、表格、正文
前言：（例如：本人自 年 月 日安照學(xué)院和系要求在×××單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，接觸了社會(huì)，學(xué)到很多知識，開闊了眼界，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下等等。）此內(nèi)容學(xué)生可以自己根據(jù)實(shí)際情況完成。
（一）對實(shí)習(xí)單位的認(rèn)知（即企業(yè)認(rèn)知）500字
1、介紹該企業(yè)的名稱、行業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、注冊資金、主要生產(chǎn)或經(jīng)營產(chǎn)品名稱、年盈利額、近三年盈利額的升降變化及原因。該企業(yè)在本地區(qū)的地位及影響力。在全國同行業(yè)中的地位及影響力。
2、該企業(yè)原國有企業(yè)還是股份制企業(yè)，民營個(gè)體工商戶，是大型還是中型，小型，何時(shí)成立。近三年從規(guī)模到產(chǎn)品有和變化。
3、該企業(yè)的組織模式，先用文字說明再圖示。
（二）對本人實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)知（500字）
1、本人實(shí)習(xí)崗位的名稱自己從事什么工作
2、本人的工作內(nèi)容有什么變化，
3、本崗位的責(zé)任制。
4、本崗位在該處科室的地位和作用，在全單位的地位與作用。
5、在本崗位實(shí)習(xí)期間給自己留下最深刻影響的一件事。
（可以是經(jīng)驗(yàn)可以是教訓(xùn)）自己從中總結(jié)了什么？
（三）本次實(shí)習(xí)的重要成績及優(yōu)缺點(diǎn)（300字）
成績最好用數(shù)據(jù)說話
（四）實(shí)習(xí)中的只要收獲和體會(huì)（本文重點(diǎn)，最低1500字）
要?dú)w納為幾點(diǎn)來證明，不能籠統(tǒng)的說幾句。
如對專業(yè)知識的掌握，做人的體會(huì)，對基本功的認(rèn)識，對工作態(tài)度的分析等。
（五）對系里課程安排及實(shí)習(xí)安排的意見和建議（200字）
篇5寫作要點(diǎn)151人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把事情捋清楚。比如，你在某個(gè)部門實(shí)習(xí)了三個(gè)月，那就要把這三個(gè)月的經(jīng)歷都過一遍腦子。腦子里有了個(gè)大概輪廓后，就該動(dòng)筆了。開頭部分，不用太復(fù)雜，簡單介紹一下背景就行。像“我是某某某，在某某公司某部門實(shí)習(xí)了三個(gè)月”，這樣的開頭就很合適。
正文怎么寫？
這部分是重點(diǎn)，得把自己干過的活兒好好梳理一下。可以按照時(shí)間順序來寫，也可以按項(xiàng)目來寫，具體看個(gè)人習(xí)慣。比如你參與了一個(gè)項(xiàng)目，那就得說清楚這個(gè)項(xiàng)目的名稱、目標(biāo)是什么、你是怎么參與進(jìn)來的、具體做了哪些工作。這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候別光顧著羅列任務(wù)，還得把完成任務(wù)后的感受也帶上，這樣顯得更有深度。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是用詞要精準(zhǔn)。像“協(xié)助”、“負(fù)責(zé)”這樣的詞最好能用得恰到好處。有時(shí)候，寫作者可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“協(xié)助”寫成“幫助”，雖然意思差別不大，但還是會(huì)影響整體感覺。還有，數(shù)字這類東西一定要核對好，萬一寫錯(cuò)了，就會(huì)顯得不夠?qū)I(yè)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了成果展示這一塊。這部分主要是講你在實(shí)習(xí)期間取得了哪些成績，比如有沒有完成什么重要任務(wù)、有沒有解決某些難題、有沒有提出一些新的想法。如果能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，像“提高了xx%的效率”之類的，能讓總結(jié)更有說服力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。雖說格式不是最重要的，但也不能太隨意。一般來說，字體大小、行間距這些都要統(tǒng)一，不然看起來會(huì)很亂。要是有條件的話，最好還能找同事或者老師幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)格式怎么寫【篇6】 2150字
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一，理論知識的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五，微笑服務(wù):在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
篇6寫作要點(diǎn)102人覺得有用
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)格式怎么寫
剛畢業(yè)踏入社會(huì)，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)入醫(yī)院工作是很多人期待已久的目標(biāo)。然而，當(dāng)真正開始工作后，才發(fā)現(xiàn)書本上的知識和實(shí)際應(yīng)用之間的差距。尤其是到了試用期結(jié)束的時(shí)候，需要提交一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，這不僅是對自己這段時(shí)間工作的回顧，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的一種梳理。
一開始寫總結(jié)時(shí)，很多人會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，就是把總結(jié)寫成流水賬，把每天做了什么事都羅列出來。這樣的做法顯然是不合適的，因?yàn)榭偨Y(jié)的核心在于提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題和改進(jìn)方向。所以，第一步是要明確總結(jié)的目的，是要展示自己的成長，還是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果。如果是前者，那么就要側(cè)重于個(gè)人能力的提升；如果是后者，則需要突出完成的任務(wù)量和質(zhì)量。
在具體寫作過程中，可以先列出幾個(gè)大的板塊，比如工作內(nèi)容概述、遇到的問題及解決辦法、專業(yè)技能提升情況等。每個(gè)板塊下再細(xì)分具體內(nèi)容，這樣既不會(huì)遺漏重要信息，又能保持條理清晰。不過要注意的是，這里提到的“板塊”只是一個(gè)大致框架，具體到每個(gè)部分該怎么寫，還得結(jié)合自身實(shí)際情況來定。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候一定要注重?cái)?shù)據(jù)的支持。比如，如果你負(fù)責(zé)過某個(gè)項(xiàng)目，就要詳細(xì)記錄項(xiàng)目的規(guī)模、參與人數(shù)、最終效果等關(guān)鍵指標(biāo)。這些數(shù)字不僅能增強(qiáng)說服力，還能讓讀者直觀感受到你的工作成果。當(dāng)然，如果涉及到一些敏感數(shù)據(jù)，比如病人數(shù)量或者醫(yī)療費(fèi)用，那就得注意保護(hù)隱私，避免泄露個(gè)人信息。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是在總結(jié)中融入一些專業(yè)術(shù)語。畢竟醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很多特有的概念和表達(dá)方式，合理運(yùn)用這些術(shù)語不僅能讓文章顯得更加專業(yè)，也能體現(xiàn)你對本行業(yè)的理解深度。但也要把握好分寸，不能為了炫技而濫用術(shù)語，否則會(huì)讓讀者感到費(fèi)解。
至于語言風(fēng)格，我覺得可以根據(jù)單位的文化氛圍來調(diào)整。如果是比較正式的環(huán)境，那語言就得嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，多用書面語；但如果單位氣氛相對輕松，就可以適當(dāng)加入一些口語化的表達(dá)，讓文章看起來更有親和力。不過這里有一個(gè)小提醒，就是不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)熱詞，畢竟工作場合還是講究穩(wěn)重為宜。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下語法和拼寫錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在很多人都習(xí)慣用電腦打字，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)那闆r。這些問題雖然看似不起眼，卻可能影響到整體的印象分。所以，最好能抽時(shí)間仔細(xì)校對一遍，確保萬無一失。
