教師年度工作總結結尾怎么寫怎么寫 【篇1】200字
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
篇1寫作要點178人覺得有用
教師年度工作總結其實挺講究技巧的，特別是結尾部分，既要體現(xiàn)工作成果，又要給人留下深刻印象。有些人喜歡用比較正式的語言收尾，比如“在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進步”，這樣的表達雖然穩(wěn)妥，但總覺得少了點個性。
有的老師會在結尾處簡單回顧一下全年的工作重點，然后再提一下未來的計劃，這倒是個不錯的思路。不過這里有個小建議，就是別把未來計劃說得太具體，畢竟有些目標可能受制于外部條件，說太滿反而不好。比如，“計劃在下學期開展更多創(chuàng)新教學活動”，這就比“保證每個學生都能參與創(chuàng)新活動”顯得務實一些。
還有一種方式是用比較感性的語言來結束總結，像是提到團隊合作的重要性，或者感謝同事們的幫助之類的。這種方式能讓總結更有溫度，不過需要注意的是，感性表達得適度，不然會顯得有點矯情。
寫總結的時候，最好能結合自己的實際情況來寫，這樣才不會顯得空洞。比如某個項目取得了顯著成效，就可以詳細描述一下具體的數(shù)字或變化，這樣更有說服力。當然，如果寫得太復雜，也可能讓人摸不著頭腦，所以還是要把握好分寸。
有時候，寫總結時會涉及到一些專業(yè)術語，這是很正常的，畢竟教育領域有很多專門的概念需要傳達。不過，過多地堆砌術語反而會讓總結變得晦澀難懂，所以在使用術語時要適可而止。
書寫注意事項：
總結里的語氣也很重要。如果是給上級看的，那就要稍微正式一點，如果是給同事分享的，就可以輕松些。但無論哪種情況，都要保持真誠的態(tài)度，這樣才能贏得他人的認可。
骨干教師年度工作總結結尾怎么寫【篇2】 1750字
緊張忙碌、艱辛而又喜悅的____年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結：
一、思想素質(zhì)方面：
在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、教育教學方面：
作為一名區(qū)級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。
我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。
上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。
三、教改科研
在過去的一年里，我繼續(xù)承擔課題《小學生生活作文》的研究，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。
四、幫代工作
我雖是區(qū)級骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。
五、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。
篇2寫作要點122人覺得有用
骨干教師年度工作總結結尾怎么寫
每個學期結束的時候，寫總結都是一件必不可少的事情。很多老師在寫總結的時候，往往覺得開頭還好，到結尾就有點不知道該怎么收尾了。其實總結的結尾并不需要多么華麗，但得讓人感覺自然，既不能顯得太倉促，也不能啰嗦得讓人厭煩。我見過一些總結，結尾部分寫得很隨意，像是草草了事，這樣的總結看起來就不太專業(yè)。
寫總結結尾的時候，可以回顧一下前面提到的工作重點，簡單地概括一下自己的成果。比如，這一年的教學工作里，你可能組織過幾次公開課，帶過幾個學生社團，也參與了一些教研活動。把這些事情簡明扼要地提一下，再強調(diào)一下自己在這過程中學到的東西。比如，“通過這些活動，我深刻認識到團隊合作的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面的不足?！边@樣寫，不僅顯得有條理，還能體現(xiàn)你的反思能力。
不過有時候，總結寫到結尾會遇到一個問題，就是不知道該不該加上個人感言。我覺得這要看具體情況。如果你覺得自己這一年確實有一些特別的感受，比如第一次嘗試某種新的教學方法，或者經(jīng)歷了一次特別大的挑戰(zhàn)，那可以稍微寫幾句感想。但要注意，感想不能太多，不然就會喧賓奪主。就像我曾經(jīng)看過一個總結，結尾寫了好幾段關于自己心情的話，結果顯得有些冗長。
書寫注意事項：
總結結尾還可以展望一下下一年的工作計劃。畢竟總結不僅僅是對過去的回顧，也是對未來的一種規(guī)劃?？梢院唵翁嵋幌孪乱荒晗胍倪M的地方，或者希望達成的目標。比如，“我希望明年能進一步提升學生的自主學習能力，同時也希望能多參加一些培訓，提高自己的專業(yè)水平?！边@樣的結尾既務實又充滿期待。
寫總結的時候，有時候會遇到一些小問題。比如有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗟簦@時候就需要靜下心來想想，是不是前面哪一部分沒寫清楚，導致后面接不上。還有時候，因為時間緊迫，可能會忽略一些細節(jié)，這就需要提前做好準備，合理分配時間。如果總是匆匆忙忙地趕工，總結的質(zhì)量肯定不會太高。
幼兒教師年度工作總結結尾范例怎么寫【篇3】 550字
幼兒教師年度工作總結結尾范例
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，僅有這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。
在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件。
在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情景，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
雖然這學期很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考，并且盡力想辦法去解決，爭取在日后的工作中越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自我的第二個家，更愛和教師小朋友們在一齊，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！
篇3寫作要點136人覺得有用
做總結的時候，得先弄清楚總結的目的。這就好比蓋房子，你要知道蓋的是什么類型的房，是用來住人還是放東西。如果是年度總結，那就要把這一年的成績、問題、經(jīng)驗都梳理出來。成績這部分，別光說做了什么，還得說為啥能做好，是方法好還是團隊配合得好。比如某幼兒園去年搞了個特色活動，效果不錯，就得分析下為啥成功，是策劃得當還是執(zhí)行到位。
說到問題，就不能藏著掖著。就像體檢報告，該有的毛病得說出來，不然沒法改進。今年我們發(fā)現(xiàn)教學過程中有個環(huán)節(jié)學生參與度不高，這就得深挖原因，是因為內(nèi)容太枯燥還是形式單一。找到原因后，下一步就是想辦法解決。可能需要調(diào)整課程設計，也可能得培訓老師，總之得有具體的應對措施。
經(jīng)驗這塊尤其重要，這相當于總結里的精華部分。像某位老教師積累的教學技巧，就能拿出來分享。但這里有個小地方需要注意，有時候經(jīng)驗總結起來會顯得籠統(tǒng)，比如說“通過努力提高了教學質(zhì)量”，這樣的話就太空泛了。最好是具體點，比如“通過引入互動游戲，課堂氛圍明顯改善”。這樣別人看了也更容易學到東西。
還有個細節(jié)，總結里涉及到的數(shù)據(jù)最好真實可靠。要是胡亂編造，結果被發(fā)現(xiàn)就不好了。比如說是教學成果，數(shù)字要是不對，人家一查就露餡。所以平時就得養(yǎng)成記錄的習慣，該記的數(shù)據(jù)一點都不能落下。
寫總結的時候，還有一點容易忽略，那就是格式。雖然不是說一定要多正式，但層次分明很重要?？梢杂眯蛱枠顺鰜?，方便別人看。比如先寫成績，再寫問題，接著是經(jīng)驗，最后是計劃。當然，這里頭也有個小陷阱，就是有些人喜歡堆砌內(nèi)容，寫得又長又啰嗦，反而讓人看不明白重點在哪。
高一教師年度總結結尾怎么寫【篇4】 500字
高一教師年度總結結尾
加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇4寫作要點38人覺得有用
高一教師年度總結結尾怎么寫
寫總結這事，說難也難，說簡單也簡單。很多人糾結結尾怎么弄，其實不用想得那么復雜。我一般會先把全年的工作過一遍腦子，就像翻老照片似的，那些重要的事、特別的瞬間都得想清楚。要是覺得還有些沒說到位的地方，那就補幾句，但別啰嗦。
有些時候，結尾寫得太正式反而不好。比如我見過有人寫“展望未來，我們將繼續(xù)努力”，這種話聽著就挺虛的。不如直接說點實在的，像是“下學期計劃加強課堂互動”之類的，這樣顯得更有針對性。不過也有時候會寫錯，比如說把“學生表現(xiàn)”寫成“學生反映”，這事我也干過，當時也沒察覺，后來同事提醒才改過來。
總結，最好能有點亮點，不然看的人提不起興趣?？梢蕴釒讉€關鍵點，比如教學上的創(chuàng)新點子，或者和家長溝通的新方法。當然，這些都要結合實際情況來說，不能瞎編。記得有一次寫總結，我把某次活動的時間記錯了，結果被學生家長指出，這事讓我挺尷尬的。
寫總結的時候，數(shù)字是很重要的。特別是考試成績之類的數(shù)據(jù)，不能含糊。但有時候也會搞混，比如把“平均分提高了5分”寫成“提高了5個百分點”，這種小差錯偶爾會發(fā)生。所以寫完后最好多檢查幾遍，尤其是那些容易出錯的地方。
結尾這部分，我覺得沒必要搞得太過花哨。簡單明了就好，重點突出自己的想法和下一步打算。要是覺得自己表達得不夠好，可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人悶頭寫，難免會有疏漏。
高校教師年度工作總結結尾怎么寫【篇5】 500字
在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：
(一)：教學方面
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設計、生產(chǎn)實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎。
(二)：教研方面
第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發(fā)表教學研究論文。
(三)：科研方面
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文：發(fā)表論文，其中為國外sci論文，另ei收錄。
會議：參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次，發(fā)表論文。
(四)：教書育人方面
為響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是2025年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
篇5寫作要點103人覺得有用
高校教師年度工作總結結尾怎么寫
寫年度總結的時候，很多人糾結于結尾部分，總覺得開頭和中間寫得不錯，到了結尾就卡殼了。其實，總結的結尾并不需要特別復雜，關鍵是要能呼應前面的內(nèi)容，又能給人留下深刻印象。可以試著回顧一下這一年的主要工作，用簡練的語言概括一下取得的成績，同時展望未來的工作方向。
有些人在結尾處喜歡寫一些空洞的大話，什么“在未來工作中我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進步”之類的話，這其實沒什么意義。不如直接點明接下來的重點任務，比如下一年的教學計劃或者科研目標。這樣不僅顯得務實，也能讓領導看到你的具體規(guī)劃。
有時候，總結寫到結尾部分會感覺詞窮，不知道還能補充些什么。這時不妨想想有沒有遺漏的小細節(jié)，比如參加過的培訓、交流活動，或者是某個學生取得的進步。把這些小亮點放進去，既能豐富內(nèi)容，也顯得更加真實。
還有就是，結尾別忘了感謝同事的支持。畢竟很多工作不是一個人能完成的，團隊協(xié)作很重要。但要注意措辭，不要顯得太客套，簡單一句帶過就好，比如“感謝同事們的支持與幫助”。
有時候，寫總結時會不自覺地重復前面提到的內(nèi)容，這其實是比較常見的問題。為了避免這種情況，可以在動筆前稍微梳理一下思路，確保結尾部分的新內(nèi)容占比多一點。當然，如果實在想不起來新的東西，也可以適當引用一些名言警句，但要選跟自己工作相關的，不然就會顯得突兀。
生物教師年度個人工作總結結尾怎么寫【篇6】 1800字
一、工作
1.1教學
教學工作是一個教師的工作重心，不管你是否帶班主任工作，和自己的學生接觸時間最長的部分是在課堂上。踐行自己的教育理念，培育學生的主陣地就是課堂。關于教學工作，我將分為以下幾個方面進行總結：1.備課2.授課3.課后反思4.作業(yè)批改與教學反饋5.出試卷
1.1.1備課
課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關系，作為一名新教師，備好課是達到好的教學效果的關鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺卻下不來。開始的幾次課都是提前兩周開始備，先將課本讀兩遍，再將練習冊做一遍，教師用書是看了又看，之后才開始動筆。雖是如此，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法，將寫好的教案拿給*(我校每名年輕教師都由一名老教師帶，我的*是石河子市多屆學科帶頭人)看，每次*都能給指出好幾個有欠缺的地方，并給出合理化建議。然后我拿回去修改，這樣一次備課就算完成了。一個月后，我的備課效率就明顯提高了很多，*挑出的毛病也越來越少。
1.1.2授課
雖然在實習期間已經(jīng)進行過實戰(zhàn)，但真正作為一名教師走上講臺時，心中還是有些忐忑。從站在教室門口到講授完一堂課，各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方。站在教室門口到走上講臺站定的過程中，要注意自己的儀表，保持自信的姿勢，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不能急于講課，應該先環(huán)視學生，讓學生感覺到你在注意他，然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學生互動的環(huán)節(jié)，其實這個環(huán)節(jié)是非常有必要的，經(jīng)過這樣的師生互動，學生在潛意識中會認為現(xiàn)在已經(jīng)上課了，要做上課該做的事，不能再做其他的事了。在課堂上，不管你講授的多么吸引人，總會有學生開小差或睡覺(尤其對新教師而言)，這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學生注意聽講，課堂紀律也一定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間，以防有些學生以此為借口不寫作業(yè)。
對于授課，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會陷于被動，導致課堂效果不好。
1.1.3課后反思
課后反思是教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié)。在每次講完課以后，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學生對知識的接受程度進行思考，然后找到更合理、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進。
1.1.4作業(yè)批改與教學反饋
作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解。如果沒有這個環(huán)節(jié)，那么學生的學習效果相對就會差很多。
而且教學反饋的一個重要體現(xiàn)就是學生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠掌握學生的學習情況，對以后復習有好處。作為新教師，將這些知識點積累下來，對自己的成長有很大的幫助。
1.1.5出試卷
本學期假期比較多，還有十一長假，為了保持學生的學習狀態(tài)，備課組決定在每個假期都出一套復習試卷，*為了促使我們更快成長，就把這個任務交給了我們幾個新來的老師。出試卷是件體力活加技術活加腦力勞動，既要考慮學生的學習水平，又要兼顧各個薄弱的知識點，最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選，以免出現(xiàn)重復，檢查復核也要認真仔細，否則學生做卷子的時候發(fā)現(xiàn)了錯誤，做老師的臉就丟盡了。
1.2學生工作
教師服務的對象就是學生，而且本學期開始，我就擔任了高一二班的副班主任工作，所以學生工作這一塊學到的東西還是挺多的。1.2.1溝通
和學生溝通說難也不是什么難事，說簡單其實也沒那么簡單。主要是要把握方式、方法和技巧。作為一名年輕教師，我在經(jīng)驗上越顯不足，但是因為年輕，和學生之間的代溝就小，溝通起來很方便，可以做到像朋友那樣交流，不過，這個“度”卻不是很好把握的。1.2.2班主任工作
作為副班主任，我的工作有兩個，一個是協(xié)助班主任做好班級管理工作，二是*主任的帶班方法和日常事件的處理方法。班主任日常工作有檢查作業(yè)情況、帶課間操、檢查值日情況??一個學期堅持下來，每天都過得挺充實，也學到了不少班級問題的處理方法。1.2.3家長會
家長會在我校每個學期開兩次，期中和期末考試后各開一次。要第一次站上講臺面對家長們，內(nèi)心難免緊張，將要說話在腦海里回顧了一遍又一遍，暗示自己沒什么大不了的，他們的小心肝小寶貝在我面前都沒脾氣，我緊張什么呢?站在講臺上把該說的話誠懇的講完之后，我在黑板上留下了自己的聯(lián)系方式，方便家長和我溝通，期許通過學生、家長、老師三方共同努力，將學生的學習成績和其他各方面的能力提上去。
篇6寫作要點219人覺得有用
生物教師寫年度個人工作總結的時候，需要特別注意條理清晰。畢竟這是對自己一年工作的回顧，得讓人看得明白。開頭部分最好能簡要概括一下這一年的工作情況，比如承擔了多少課程、帶了幾個班之類的。接著就該具體展開，把教學上的重點拿出來講講，像是有沒有參與什么新的教材編寫，或者組織過哪些特色活動。
說到活動，那可是個大頭。像實驗課的設計，能不能調(diào)動學生的積極性，是不是都達到了預期效果，這些都是值得好好記錄的。還有就是課外輔導這部分，要是有帶學生參加競賽的，成績怎么樣，得獎沒得獎，這些都是亮點。不過這里有個小地方要注意，有些老師可能習慣把所有的活動都羅列一遍，這樣反而顯得雜亂無章，不如挑幾個重點來說。
書寫注意事項：
科研成果也是不可忽略的一部分。如果這一年里發(fā)表了論文，或者是參與了什么研究項目，都得提一提。當然，寫這部分的時候，記得用專業(yè)術語，這樣顯得更有說服力。不過有時候，老師在描述科研進展時會不自覺地用一些不太合適的表達，比如說“這項工作很有意義”，這樣的說法就有點空洞，應該更具體些。
評價自己這一年的工作表現(xiàn)時，態(tài)度很重要。既要實事求是，也不能太謙虛。比如可以提到自己在教學方法上有了一些改進，這說明有進步的空間，同時也表明了努力的方向。不過這里有個小問題，有些老師可能會在寫到自己的不足時，措辭不當，比如說“偶爾會遇到一些難以解決的問題”，這句話雖然不算錯，但聽起來稍顯消極，不如改成“在面對某些復雜情況時，還需要進一步摸索更好的解決方案”。
小編友情提醒：
關于總結的結尾，建議不要泛泛而談，可以稍微展望下未來。比如說希望在接下來的教學工作中繼續(xù)探索新的教學模式，提升課堂效率之類的話。只是有時候老師們在寫這類展望時，可能會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤剑热纭盃幦≡谙乱荒耆〉酶蟮耐黄啤?，這個“更大”的程度其實很難量化，最好能給出具體的指標，這樣才更有針對性。
