【第1篇】2025小學六年級班主任述職報告怎么寫1600字
2025小學六年級班主任述職報告
時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學期的工作做如下匯報：
一、加強學生的文明行為習慣和安全教育。
要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。
我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。
我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學生回到家學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做基礎的訓練。
我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。
三、積極參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備。
雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。
半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地對待每一個學生
我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。
這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態(tài)度都差的學生，如林海霞，方秀娟，吳慧如等等。經(jīng)過這個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
這是我一學期來做班主任的工作情況匯報，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗183人覺得有用
2025小學六年級班主任述職報告怎么寫
寫述職報告這件事，大家都知道它的重要性。作為六年級班主任，這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是給領導匯報工作的方式。首先得說清楚這一年的工作情況，比如班級管理啊、學生情況，這些都要講明白。當然，報告里面肯定少不了對學生成績的分析，這個部分不能太籠統(tǒng)，具體的數(shù)據(jù)和例子都得列出來，這樣顯得真實可信。
說到班級管理，重點就是日常事務的處理。比如說紀律問題，每個班都會有調(diào)皮的學生，這時候就需要耐心去溝通，找到問題的根源。還有就是家校聯(lián)系，這個特別重要。有些家長可能不太配合學校的教育工作，這時候就要多做些解釋工作，把學校的要求和家長的想法結(jié)合起來。不過有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如說某個學生突然生病了，這種情況下就得迅速反應，確保學生的安全。
在教學方面，除了完成教學任務外，還得注重學生的學習習慣培養(yǎng)。我覺得這點特別關鍵，因為六年級的學生即將面臨升學考試，良好的學習習慣能讓他們受益終身。所以平時在課堂上要多鼓勵學生提問，激發(fā)他們的學習興趣。另外，作業(yè)布置也很講究，既要讓學生鞏固知識點，又不能增加太多負擔，這一點需要好好把握。
至于個人成長，作為班主任，自身也要不斷學習新的教育理念和方法。時代變化快，教育方式也得跟著變。平時可以多看看相關的書籍，參加一些培訓活動，這樣不僅能提升自己的專業(yè)水平，還能更好地應對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。不過有時候會覺得自己掌握的知識還不夠用，這就得想辦法補充，畢竟當老師，總不能落后于學生。
報告里的細節(jié)也不能忽略，像是參與過的集體活動、組織過的比賽之類的事兒，都得提一下。特別是那些取得成績的項目，更應該詳細描述下過程和結(jié)果，這樣能讓報告看起來更有說服力。當然，寫的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的，不然別人看了會摸不著頭腦。
最后想說的是，寫報告的時候態(tài)度一定要誠懇。如果只是一味地夸自己做得好，而忽略了存在的問題，那這份報告就失去了意義。適當?shù)淖晕遗u反而能讓領導看到你的坦誠和進步的決心。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙浿暗乃悸?，這時候不妨停下來整理下思緒，再繼續(xù)寫也不遲。
【第2篇】小學六年級班主任述職報告示例怎么寫2150字
六(4)班作為一個新組建的班級，我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。
一、大力抓常規(guī)教育
俗話說'沒有規(guī)矩，不成方圓'。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(4)班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下方的完小，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學校如果還是這種意識，那么后果不堪設想。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光、班隊課時光，有時甚而是語文課的時光在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備。只有有了'規(guī)矩'，才有了'方圓'，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學生，讓學生樂于理解教育
對高年級學生應是*加民主。*體此刻不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。平常抽出時光來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠理解你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了，有的學生持續(xù)沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老師的批評教育。
三、組建的班級構成家的概念
一開學，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自我管理好自我，做到自律。當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的用心性，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績。用學生的話說就是：只要是比賽，我們班就必須能取得獎狀。。而且出去的學生也能時時想到我是蕭王廟中心學校的學生，我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮，也是班級的光榮、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
四、家校聯(lián)系，提高教育的成效
多了解一些知識十分的必要，這是我在這學期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點就來到了學校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分嚴重的后果，大腿骨骨折。當時學生們還不明白，一向在拉他，讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我，說竺*倒在地上，一向在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去？他又動不了。這時蔣培延老師看見了，走了過來，讓學生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學生的家長。我們班的幾位學生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害。”之后得知病情較為嚴重，在奉化市人民醫(yī)院做手術，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)?？?。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去
報銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長，我跟學生的家長說：“此刻事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，此刻能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?/p>
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
寫報告經(jīng)驗134人覺得有用
做一份好的述職報告，對于小學六年級班主任來說很重要。這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是對未來工作的規(guī)劃。寫的時候得把工作情況講清楚，還要讓領導知道你的態(tài)度和想法。
平時要多留意班上的事情，比如學生的成績變化、課堂紀律怎么樣、家校溝通的情況等等。把這些都記下來，到時候?qū)憟蟾婢筒粫┑糁匾獌?nèi)容。有時候可能會忘記一些細節(jié)，這就需要平時養(yǎng)成記錄的習慣，哪怕只是簡單的筆記，也能幫到大忙。
在寫報告的時候，開頭可以簡述一下班級的基本情況，像學生人數(shù)、性別比例之類的。接著說說自己這一學期做了哪些事，重點突出那些有意義的工作。比如說組織過什么活動，對學生的思想教育是怎么做的，還有就是教學方面的成果。記得用具體的事例來支撐自己的話，這樣更有說服力。
關于教學方面，除了講成績，也要提到存在的問題。畢竟沒有哪個班能完全沒有任何問題，關鍵是要說出自己是如何應對這些問題的。如果有些問題還沒解決，也可以提出來，讓大家一起想辦法。
家校合作也很重要，這部分要詳細寫明和家長溝通的方式方法?？梢詫憣戦_家長會的情況，還有個別交流的案例。要是有做得特別好的地方，比如某個家長特別配合，也可以說一說，這樣顯得真實可信。
最后別忘了談談自己的不足之處。人無完人，承認自己在某些方面還有欠缺，這會讓領導覺得你很坦誠。不過要注意語氣，不要說得太消極，可以表現(xiàn)出積極改進的態(tài)度。
寫報告的時候，字跡要工整，這體現(xiàn)了一個人對待工作的認真程度。如果手寫的話，盡量避免涂改太多，不然看起來亂糟糟的。要是打印出來的，格式也要規(guī)整，段落分明，這樣閱讀起來方便不少。
有時候因為時間緊，可能匆匆忙忙就寫完了，這樣的報告往往缺乏深度。所以提前準備很重要，給自己留足時間去構思和修改。當然了，初稿完成后最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定會有意想不到的收獲。
其實寫述職報告并沒那么難，只要用心去做，把自己真實的工作經(jīng)歷展現(xiàn)出來就好。不要想著弄虛作假，那樣反而會適得其反。最重要的是保持一顆真誠的心，這樣才能寫出讓人信服的好報告。
【第3篇】小學六年級班主任個人述職報告范例怎么寫1400字
小學六年級班主任個人述職報告
這學期由我來擔任六·班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。
思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的`博客等，引導學生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。
開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。
三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;
在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)??！
四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學生的自制力差，不會自學。
2、學生能力懸殊大。
3、學生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
小學六年級班主任個人述職報告的撰寫，說起來也不是件特別復雜的事，但要寫得讓人滿意，還是得花點心思。述職報告主要是給學校領導看的，所以既要體現(xiàn)出自己的工作成績，又不能顯得太過自夸。寫的時候，可以從日常管理入手，比如班級紀律、學生活動組織情況等，這些都是能體現(xiàn)班主任能力的地方。
記得有一次，我負責策劃一個主題班會，為了調(diào)動大家的積極性，提前跟學生討論了方案，結(jié)果效果挺不錯，還得到了家長的好評。這種具體事例就值得提一提，因為能反映你的工作態(tài)度和方法。不過在描述這類事情時，要注意用詞不能太夸張，比如可以說“這次活動得到了大家的認可”，而不是直接說“取得了巨大成功”。當然，這里用詞稍微有點兒問題，“認可”這個詞放在這兒可能稍顯平淡，但如果換成“肯定”，感覺又有點兒太正式了。
除了日常工作，還要關注學生的成長變化。有時候，班上有孩子成績突然下滑，作為班主任就要多留意，找機會跟他們聊聊，看看是不是遇到了什么困難。去年有個學生小明，數(shù)學成績一直不太好，我就利用課余時間給他補習，后來他的成績慢慢提高了，這事兒也可以寫進報告里。不過要注意的是，提到學生名字時最好隱去真實姓名，畢竟涉及到隱私。
另外，報告中還可以加入一些反思的部分。比如，有沒有哪些地方做得不夠好？以后打算怎么改進？這部分內(nèi)容很重要，能讓領導看到你的自我提升意識。不過寫的時候別急著說自己哪里不足，可以先說說遇到的問題，然后再引出自己是怎么思考解決辦法的。像這樣，既不會顯得太消極，也能展示出你的責任心。
還有就是格式問題了，雖然不是特別重要，但也不能忽視。報告開頭可以簡要介紹一下基本情況，比如帶了多少年班，班級人數(shù)之類的，然后分條列出主要的工作內(nèi)容和成效。不過這里有個小問題，順序上可能會讓人覺得有點亂，比如先講工作成效再回頭提到基本情況，其實可以調(diào)整一下順序，先說背景再展開具體工作。
最后，寫完之后最好多檢查幾遍，確保沒有錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來，可能會忽略掉一些細節(jié)，比如數(shù)字寫錯了或者標點符號沒打?qū)ξ恢谩＿@些小地方雖然不起眼，但會影響整體印象。所以，抽空仔細核對一下還是很有必要的。
【第4篇】小學六年級班主任的述職報告樣本怎么寫1950字
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫忙著，互相鼓舞著、照顧著，一齊長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班群眾對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。構成一個良好的班群眾，需要每一位班主任做超多深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報：
一、加強思想教育，確立班群眾的奮斗目標。
加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構成群眾的榮譽感和職責感。因此，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自我所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的群眾榮譽。這樣增強了學生的群眾榮譽感。
二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
一個良好的班群眾要構成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的群眾輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，構成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，構成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生透過競賽看到自我的閃光之處，明白自我的不足和今后努力的方向。這學期，班中有個別同學食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一齊來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣。
三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的用心性，構成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理潛力得到增強。班干部既要有管理潛力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自我的職責，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，就應更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫忙這些后進生一同進步，效果比較明顯。
四、開展活動，培養(yǎng)學生潛力，增強班級的凝聚力。
群眾活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要用心組織、參與學校各項有好處的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，用心參與學校組織的各項競賽活動。因此，本學期，我根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。透過活動，學生的合作潛力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動興趣盎然，用心地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個群眾。
五、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家訪是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫忙家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的用心性，配合學校教育好孩子。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
有人說：“要給人以陽光，你心中務必擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
寫報告經(jīng)驗108人覺得有用
作為一名小學六年級班主任，述職報告這種東西其實挺重要的，它不僅是對自己一學期工作的回顧，也是給學校領導一個了解你的機會。不過說實話，很多人寫的時候要么太啰嗦，要么抓不住重點，這都不行。我覺得關鍵是要把事情說清楚，別讓人看半天還搞不懂你到底干了啥。
先說開頭，很多人喜歡上來就寫一大段自己的背景介紹，比如教了多少年書之類的，我覺得沒必要?？梢灾苯訌木唧w工作講起，比如說這個學期帶班的重點是什么，目標是什么。比如我這學期的目標就是提高學生的語文成績，特別是作文水平。這聽起來簡單，但其實背后得花不少心思，比如多組織一些閱讀分享會，鼓勵學生多寫日記之類的。
說到具體的措施，就得結(jié)合實際情況來說了。比如說為了提高作文水平，我每周都會安排一次專門的時間讓學生練習寫作文，而且每次都會挑幾個同學的作品當堂點評。這樣做有兩個好處，一是能讓學生看到別人是怎么寫的，二是能讓他們知道自己的不足在哪里。當然，這種方法也不是一開始就成功的，剛開始的時候?qū)W生有點抵觸情緒，覺得寫作文太麻煩了。后來我調(diào)整了一下策略，比如增加了一些有趣的主題，比如寫關于自己寵物的小故事，這樣大家就慢慢接受了。
還有就是家校溝通這塊兒，我覺得特別重要。畢竟孩子在學校的表現(xiàn)跟家庭環(huán)境有很大關系。我每個月都會跟每位家長至少聯(lián)系一次，有時候是電話，有時候是微信。主要就是聊聊孩子的近況，看看有沒有什么需要特別關注的地方。記得有一次有個學生突然成績下滑得很厲害，我就趕緊找他媽媽聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他最近迷上了玩手機游戲。后來我和家長一起商量了個辦法，限制了他的游戲時間，這才慢慢把他的成績提了上去。
至于成果，我覺得不用吹得太夸張，實事求是就好。比如這學期期末考試，我們班的平均分提高了五分，這就是一個很實在的成績。另外，有幾個學生在作文比賽中拿了獎，這也是挺值得驕傲的事情。
最后再說一下自己的不足之處。每個人都有短板，我也不例外。我覺得自己在處理突發(fā)事件的時候有時候反應不夠快，比如有次學生打架，我當時有點慌亂，處理得不太妥當。后來我就專門學習了一些應對沖突的方法，現(xiàn)在感覺好多了。
【第5篇】小學六年級班主任個人述職報告怎么寫1400字
這學期由我來擔任六·(5)班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。
思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。
開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。
三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)??！
四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學生的自制力差，不會自學。
2、學生能力懸殊大。
3、學生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
寫報告經(jīng)驗129人覺得有用
小學六年級班主任個人述職報告該怎么寫？這得看具體的情況。每個班的情況都不一樣，學生的性格、成績、習慣也千差萬別，所以報告的內(nèi)容也該有所側(cè)重。
先說說基本情況吧。這部分主要是介紹自己的工作背景，比如教了多少年的書，帶過幾屆學生，有沒有什么特別的經(jīng)歷之類的。這部分不用太復雜，簡明扼要就行。有時候可能會因為想說得全面點，結(jié)果反而啰嗦了，這樣反而不好。記得去年有個同事就寫了好幾頁，領導看了都覺得有點冗長。
接著就是教學成果這一塊了。這里要說的是這一年里班級的整體表現(xiàn)，包括考試成績啦，參加比賽獲獎的情況啦，還有學生們的進步情況。這里要注意的是，不能光看分數(shù)，還要結(jié)合學生的綜合素質(zhì)來看。比如說有些孩子雖然成績不是特別拔尖，但在體育或者藝術方面很有天賦，這也是值得肯定的地方。不過有時候會不小心把重點搞錯了，比如把太多筆墨放在少數(shù)幾個尖子生身上，而忽略了大多數(shù)同學的努力。
然后就是管理方面的工作了。作為班主任，日常的班級管理也很重要?？梢詮募o律管理、班級文化建設等方面入手。比如我們班今年特別注重培養(yǎng)孩子們的責任感，設置了輪流值日班長制度，效果還不錯。但有時候會忘記提及一些細節(jié)，像具體的實施步驟，遇到的問題，這些其實也很關鍵。
再來說說家校溝通這部分。班主任和家長的關系處理得好不好直接影響到孩子的成長環(huán)境。平時多跟家長交流孩子的在校表現(xiàn)，及時反饋問題，聽取家長的意見和建議，這樣才能形成合力。不過有時候可能會因為工作忙而忽略了這一點，導致家校關系緊張。
最后是自我反思。無論工作做得多好，總有提升的空間?？梢曰仡櫼幌逻@一年的工作，看看哪些地方做得還不夠到位，下一年有什么改進計劃。比如我覺得自己在個別輔導這方面還可以加強，打算多花些時間去了解那些需要幫助的學生。
【第6篇】小學六年級班主任述職報告格式怎么寫1400字
這一學期，我擔任六年（1）班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同構成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構成。
1。樹立正確的輿論導向。小學生思想還不成熟，辨別是非的潛力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生理解。
2、鼓勵競爭。
沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就務必鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當他們到達自我的目標后，又要重新選取一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣構成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。
二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。
1、變'要我學'為'我要學'。
'要我學'與'我要學'的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，帶給的動力就愈強勁愈持久。為了提高學生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學生，以此打動學生的心靈，激發(fā)學生的職責感，成就欲。另外，我不注意抓住契機，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、'神舟5號'載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。
2、變'苦學'為'樂學'。
變'苦學'為'樂學'關鍵是要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生明確學科本身的價值以及學習它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識的同時，注意聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和好處。其次，在課堂教學中握好教學中的'度'，即教學的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。
3、變'學會'為'會學'。
為促使學生變'學會'為'會學'，我一方面讓學生真正認識研究學法、培養(yǎng)自學潛力的重要性。用身邊同學的成功經(jīng)驗，用'未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人'來啟迪學生認識研究學法、培養(yǎng)自學潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識地對學生進行學法指導。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又要注意個別指導。三是創(chuàng)造條件進行學法交流。學期中段，我在班里舉行了一次學習交流會，還特意把上一屆語文學習較好，以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談經(jīng)驗。收效甚好。
三、團結(jié)老師，精誠合作。
作為班主任，個性是畢業(yè)班的班主任，我有職責團結(jié)任課教師參與班級建設，同心協(xié)力，共同把班集建設好。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為建立一個良好的班群眾奠定不結(jié)實的基礎。
一學期來，盡管取得必須的進步，但也有不少的問題：中下生面廣，學生的學習用心性還有待提高，學生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗103人覺得有用
小學六年級班主任述職報告的格式該怎么弄？這事兒得從頭說起。平時做這份工作，既要管好學生，還得跟家長打交道，確實不容易。述職報告，關鍵是要把一學期的工作情況說清楚，讓領導知道你做了啥。
先說開頭，別太啰嗦，簡單點就行。比如直接表明身份，說自己是誰，帶的是哪個班，帶了幾年了之類的。這部分要是寫得太復雜，反而顯得不夠簡潔。不過有時候，剛接手一個新班級，可能得稍微多交代幾句背景情況。
接著就該講具體工作了。比如，這個學期主要抓了哪些方面，像學生的紀律管理、學習成績提升，還有家校溝通啥的。每個方面都要舉例子，不然空談沒說服力。比如為了提高成績，組織了幾次小組競賽，效果還不錯。但這里有個小問題，有時候例子舉多了，容易讓人覺得堆砌材料，所以得挑重點說。
關于成績展示，數(shù)字能用的話盡量用數(shù)字說話。像這次期末考試平均分提高了多少分，及格率是多少，這樣的具體數(shù)據(jù)會更有說服力。當然，要是只報喜不報憂，那也不行，得適當提提存在的不足，這樣顯得真實。
家校溝通這塊也得寫進去。這學期開了幾次家長會，每次的主題是什么，家長反饋怎么樣，這些都是需要記錄下來的。不過寫這部分的時候，要注意語氣，別顯得太官方，像是平時聊天一樣自然就好。
最后就是結(jié)尾了，簡單總結(jié)一下自己的感受，表達一下對未來工作的期待。可以談談自己覺得還有哪些地方需要改進，下學期有什么計劃之類的。不過結(jié)尾這部分不要太長，點到為止就行。
