【第1篇】2025-2025第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了，作為初四老師為之感到興奮和驕傲，我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年的點(diǎn)滴，有很多話要說(shuō)，理順一下思路，大體上可以歸納為三部分，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下：
一、 找準(zhǔn)定位，提早進(jìn)入狀態(tài)
作為第一次加入初四畢業(yè)班的年輕教師，我很榮幸成為其中的一員，我緊張，因?yàn)槲铱峙碌⒄`他們，我激動(dòng)，因?yàn)槲覍榇巳σ愿?，我高興，因?yàn)檫@將是我教學(xué)生涯中的寶貴經(jīng)歷，更為重要的是，我將分享同學(xué)們成長(zhǎng)的快樂(lè)。我切身感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望、家長(zhǎng)學(xué)生的重托、初四教師團(tuán)隊(duì)的全力以赴，在初四學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，我看著日歷按天制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，反復(fù)看著學(xué)生的名單，事實(shí)上，我也確實(shí)在這半年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。
我把自己當(dāng)做學(xué)生，從一年前的這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始接觸、了解、做歷年中考題，以學(xué)生的角度感受其中的精髓，重溫著中考英語(yǔ)帶給自己的驚喜，使我在整合精選練習(xí)題、給學(xué)生指導(dǎo)講題的時(shí)候感到有所儲(chǔ)備、有所釋放，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我突然有一種眼前一亮的感覺(jué)。
二、教學(xué)第一，扎實(shí)抓好復(fù)習(xí)
在每一次上課之前，認(rèn)真做好備課工作，對(duì)于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計(jì)和安排。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)精選作詳細(xì)的講解。在上課過(guò)程中，努力做到以學(xué)生的訓(xùn)練為主體，注重與學(xué)生交流，加以個(gè)別輔導(dǎo)指導(dǎo)，突出針對(duì)性，并且結(jié)合外語(yǔ)這門課程的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)和寫(xiě)的能力。對(duì)于課后學(xué)生所完成的錯(cuò)題本整理和書(shū)面表達(dá)作業(yè)，全批全改，對(duì)學(xué)生的作文以中考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改落實(shí)；對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，耐心地予以解答、拓展。
我自己認(rèn)為，經(jīng)過(guò)這一年的兩輪復(fù)習(xí)，學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)和基本技能方面有了很明顯的提高。作為一名教師，心里十分欣慰。今年，英語(yǔ)中考成績(jī)100分以上有17人，占全班人數(shù)的44%。
三、我的教學(xué)感悟
我的父親這樣對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在也是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生。是啊，送走了教學(xué)生涯中的第一批學(xué)生，我收獲了教育教學(xué)工作中最寶貴的第一筆財(cái)富。讓我感受最明顯地就是：
1、善待你身邊的每一個(gè)學(xué)生
不以成績(jī)論英雄，我們是這樣說(shuō)的，但是我們真正做到了嗎？當(dāng)我看到相處四年的畢業(yè)生就要離開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都擁有燦爛的笑容，他們都以是文苑學(xué)子而倍感驕傲，留戀著母校、感激著老師，那一刻，我們想到的就根本不是他們的成績(jī)了，而是他們走出母校的做人，因?yàn)樗麄冞€代表著文苑學(xué)校的形象。善待每一個(gè)學(xué)生、延伸到家長(zhǎng)、社區(qū)，那也是學(xué)校發(fā)展的潛在動(dòng)力。
2、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神讓我們?nèi)σ愿?/p>
在這一年的工作中，我感受到了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量——初四全體教師和我所在的英語(yǔ)教研組，對(duì)師生在復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有疾風(fēng)暴雨式的批評(píng)，沒(méi)有聲色俱厲的指責(zé)，更多的是和風(fēng)細(xì)雨的談心，提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。回顧這一年里召開(kāi)的幾次質(zhì)量分析會(huì)，哪一次不都是互通情況，共商對(duì)策的民主生活會(huì)！一句話、一個(gè)眼神、一次交流都會(huì)讓我受益匪淺，即使不是面對(duì)面，我也感受到了大家的全力以赴和執(zhí)著努力，從中我收獲了思考、收獲了對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。
我想，文苑人就應(yīng)該是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、齊心協(xié)力、和諧共榮的大集體。
這一年，很簡(jiǎn)單單很充實(shí)，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。謝謝大家。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這類東西，說(shuō)到底就是把這一段時(shí)間的工作情況給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。先得想清楚自己的工作范圍是什么，然后回憶這段時(shí)間都干了什么，得有點(diǎn)條理。開(kāi)頭部分，得簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如職務(wù)、負(fù)責(zé)的主要任務(wù)之類的。要是剛接手一項(xiàng)新工作，最好提一提背景，這樣領(lǐng)導(dǎo)能明白你接下來(lái)要說(shuō)的事情是從哪里來(lái)的。
工作中遇到的問(wèn)題不能避而不談，得實(shí)事求是地列出來(lái)。比如說(shuō)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇到了什么困難，這些問(wèn)題是怎么影響工作的，這都是關(guān)鍵點(diǎn)。解決問(wèn)題的辦法也得詳細(xì)寫(xiě)明，特別是那些比較重要的決策，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)想知道你是怎么想的。解決方法這部分要是能體現(xiàn)你的專業(yè)能力就更好了，畢竟誰(shuí)都喜歡看到員工的成長(zhǎng)。
成績(jī)這一塊兒得客觀公正，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫(xiě)?？梢杂脭?shù)據(jù)說(shuō)話，比如完成了多少個(gè)任務(wù)，提升了多少效率之類的。如果有一些具體的成果展示出來(lái)，比如獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)或者得到了客戶的表?yè)P(yáng)，這些都是加分項(xiàng)。不過(guò)有些時(shí)候，可能會(huì)忘了把一些輔助性的材料附上去，這就顯得不太周全了。
時(shí)間軸上的事情要理順，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。有的人在敘述的時(shí)候順序亂了，一會(huì)兒說(shuō)上半年的事，一會(huì)兒又跳到下半年去了，這樣很容易讓人搞不清楚狀況。另外，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不要太過(guò)隨意，畢竟這是正式文件，態(tài)度還是要嚴(yán)肅一點(diǎn)。
結(jié)尾的部分，可以展望一下未來(lái)的工作方向，提出一些設(shè)想或者計(jì)劃。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的看法，其實(shí)這一點(diǎn)也很重要，畢竟一個(gè)人單打獨(dú)斗很難做出大成績(jī)。還有，報(bào)告里的格式和排版也得注意，字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)不起眼，但要是不一致的話，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不專業(yè)的印象。
【第2篇】2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊張與忙碌之中匆匆結(jié)束了，慕然回首，雖然說(shuō)不上十分圓滿，但也著實(shí)有許多欣喜與快樂(lè)值得回味。
一、不斷加強(qiáng)個(gè)人思想政治水平提高與教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷改造和完善自我。
本人矢志不渝地堅(jiān)持思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教師職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)，不斷搞個(gè)人思想政治理論素質(zhì)，不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)水平。以平和的心態(tài)，以文明的言行，以創(chuàng)建和諧社會(huì)的準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展的工作觀念，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求對(duì)待學(xué)生，對(duì)待同志，對(duì)待自己的具體工作，對(duì)待整個(gè)教育事業(yè)。
二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)與實(shí)踐的觀念，不斷提高專業(yè)文化與業(yè)務(wù)理論技能，以堅(jiān)實(shí)的文化技能和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，促進(jìn)高效率、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。
半年來(lái)，本人針對(duì)自己的工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)，首先是堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)了寫(xiě)作技能訓(xùn)練，本學(xué)期撰寫(xiě)各類計(jì)劃、總結(jié)、教育教學(xué)案例、教育雜談以及其他體裁的各類文章四十余篇，累計(jì)十余萬(wàn)字，大大提高了寫(xiě)作能力。其二是為了使教育科研工作持續(xù)發(fā)展，常抓常新，本人堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)研究教育科研課題方面的理論知識(shí)和校本教學(xué)研究方面的理論知識(shí)。其三是不斷豐富實(shí)施新課程改革方面的理論知識(shí)，逐漸在頭腦中建立和完善了新課程理論體系，為實(shí)施新課改與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為指導(dǎo)教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三、堅(jiān)持做好日常教學(xué)檢查指導(dǎo)工作和檔案管理工作，配合縣教科所、教育學(xué)會(huì)以及教師進(jìn)修學(xué)校初教部等各職能部門做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)期工作過(guò)程中，首先結(jié)合我校實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的《教育科研工作計(jì)劃》、《案例研究工作計(jì)劃》和《校本課程與地方課程工作計(jì)劃》。其次是加強(qiáng)了全面調(diào)研、檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作和教科研管理與校本課程實(shí)施過(guò)程中的具體檢查與指導(dǎo)工作，并對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的調(diào)研項(xiàng)目作出了具體、明確、公正的評(píng)價(jià)，及時(shí)形成了階段性的工作總結(jié)。其三是進(jìn)一步加強(qiáng)了檔案管理，本學(xué)期累計(jì)整理歸檔文件十七卷，其中追補(bǔ)了以前積壓文件三卷，使檔案管理更趨科學(xué)化和規(guī)范化。其四是及時(shí)印發(fā)和轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)各業(yè)務(wù)部門下發(fā)的科研成果征集通知，本學(xué)期累計(jì)征集上報(bào)各級(jí)各類科研成果論文共計(jì)四十七篇，較歷年單學(xué)期征集上報(bào)篇目數(shù)量都有較高突破。
四、教育科研工作穩(wěn)中求進(jìn)，全面鋪開(kāi)，成效顯著。大多數(shù)中青年教師在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中樹(shù)立了科研意識(shí)，提高了科研能力，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
1、校本課程與校本科研課題。為了扎實(shí)有效地將我校于去年十月份圓滿結(jié)題的科研課題《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀的研究》在全鄉(xiāng)各校全面鋪開(kāi)，學(xué)期初，擬定了具有可操作性的實(shí)驗(yàn)研究教學(xué)專項(xiàng)工作計(jì)劃，并在學(xué)期工作中召開(kāi)了專題校長(zhǎng)工作會(huì)議，進(jìn)行了專項(xiàng)跟蹤檢查指導(dǎo)，因此，教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校在聯(lián)合檢查考核過(guò)程中，對(duì)我校的校本課程和校本科研課題實(shí)驗(yàn)研究工作給予了高度評(píng)價(jià)。
2、國(guó)家“十一五”科研課題《教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》的實(shí)驗(yàn)研究工作，穩(wěn)中有升，效果突出，成績(jī)喜人。首先，我們的子課題《教育教學(xué)案例的整理與應(yīng)用的研究》不但順利地通過(guò)了國(guó)家總課題組的鑒定驗(yàn)收，我們課題組還有七名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，特別值得一提的是我校課題組同時(shí)被評(píng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》工作先進(jìn)試驗(yàn)單位。本學(xué)期，我校課題組又按照總課題組通知的具體要求，評(píng)選推薦了三十六篇優(yōu)秀案例參加全國(guó)第二屆“教育教學(xué)案例獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，我相信一定會(huì)取得令人矚目的理想成績(jī)。最值得一提的是，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)研究，不僅樹(shù)立了全體實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí)，不僅提高了全體實(shí)驗(yàn)教師的科研能力和教育教學(xué)能力，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不同程度的提高，同時(shí)在全縣聯(lián)檢考核中，我校課題組的科研工作成績(jī)和科研成果還在聯(lián)檢科研項(xiàng)目方面為學(xué)校贏得了令人滿意的高分。其次，我又將二零零七年秋季在全國(guó)第一屆“教育教學(xué)案例獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)中我校課題組獲獎(jiǎng)的三十二篇案例編輯成了獲獎(jiǎng)專輯——《實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀案例傳播與交流》內(nèi)刊第三期發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上與全國(guó)各地教師互動(dòng)交流，并得到了各地教師的回應(yīng)和認(rèn)同。
眼下，我們的實(shí)驗(yàn)研究工作任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束，我們有信心在總課題結(jié)題之前努力做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究工作，力爭(zhēng)在二零零八年年底總課題結(jié)題驗(yàn)收過(guò)程中取得更大的成績(jī)。
在下步工作中，本人決心倍加努力，在做好教研員主體工作的同時(shí)，努力協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校全面工作，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)有志于科研研究的所有中青年教師將教育科研研究工作長(zhǎng)期持久地開(kāi)展下去，為創(chuàng)建以科研促進(jìn)教育發(fā)展的特色學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，以事業(yè)的騰飛絢爛自己的教育人生。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
述職報(bào)告是一種常見(jiàn)的文檔形式，尤其在教育、行政等領(lǐng)域使用頻率較高。這類報(bào)告通常需要體現(xiàn)個(gè)人的工作成果、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)方向，因此格式和內(nèi)容都很關(guān)鍵。撰寫(xiě)一份合格的述職報(bào)告，既要講究條理性，又要注重細(xì)節(jié)。
首先，報(bào)告開(kāi)頭應(yīng)該明確對(duì)象和背景。例如，可以簡(jiǎn)單介紹自己的崗位職責(zé)，然后概述本學(xué)期的工作范圍。這部分不必太復(fù)雜，但要讓讀者明白你是誰(shuí)、做了什么。比如：“本人擔(dān)任某校某年級(jí)班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理及教學(xué)任務(wù)。”這樣的表述既簡(jiǎn)潔又清晰。
接著，進(jìn)入主體部分。這里需要詳細(xì)列出具體工作內(nèi)容?？梢园凑諘r(shí)間順序或者工作類別展開(kāi)描述。如果選擇時(shí)間順序，記得標(biāo)明每個(gè)階段的重點(diǎn)事件；若是分類敘述，則要注意各部分內(nèi)容的平衡性。比如：“本學(xué)期主要開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)科輔導(dǎo)和家校溝通三項(xiàng)重點(diǎn)工作。”
在闡述成績(jī)時(shí)，盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話。這不僅能增強(qiáng)說(shuō)服力，還能直觀展示成果。“數(shù)據(jù)顯示，班級(jí)平均成績(jī)較上學(xué)期提升了8%，違紀(jì)率下降了5%?！边@樣的表達(dá)方式更加客觀可信。
不過(guò)，報(bào)告中也要提及不足之處。畢竟完美無(wú)缺的事情很少見(jiàn)，坦誠(chéng)面對(duì)問(wèn)題是進(jìn)步的前提?？梢赃@樣寫(xiě)：“盡管取得了一些成績(jī)，但在處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)仍存在反應(yīng)遲緩的現(xiàn)象，有時(shí)未能及時(shí)找到最佳解決方案。”
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于改進(jìn)建議，可以結(jié)合實(shí)際情況提出具體的措施。例如：“未來(lái)將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的定期交流，利用微信群建立更高效的反饋機(jī)制?！边@樣的建議既針對(duì)性強(qiáng)，又能體現(xiàn)對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。
需要注意的是，語(yǔ)言風(fēng)格要符合專業(yè)場(chǎng)合的要求。避免口語(yǔ)化表達(dá)，同時(shí)也不要過(guò)于書(shū)面化。適當(dāng)加入一些生動(dòng)的例子會(huì)讓報(bào)告更有吸引力。比如說(shuō)：“有一次班會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)興趣濃厚，于是順勢(shì)調(diào)整了課程安排，結(jié)果效果非常好?！?/p>
小編友情提醒：
檢查一遍全文，確保沒(méi)有遺漏重要信息。同時(shí)注意格式規(guī)范，比如字體大小、行距等細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果條件允許的話，還可以請(qǐng)同事幫忙審閱一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
【第3篇】2025——2025學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)850字
個(gè)人述職報(bào)告
一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^(guò)去，深感責(zé)任和壓力之大，但也收獲多多，令人欣慰，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展
為了將本職工作做得更好，緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的頭腦。本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，潛心鉆研新教材，認(rèn)真探討新教法，不斷提高自身的教學(xué)水平。另外我響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)太古課改經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用二十四字課改教學(xué)模式，同時(shí)上網(wǎng)查資料，解決教學(xué)中遇到的一些難題。
二、勇于創(chuàng)新，提高效率
勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。本學(xué)期，我努力在課堂上下功夫。為了上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真鉆研教材，吃透把握教材；課上，結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，設(shè)計(jì)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外課堂上創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生探究疑難問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
三、培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高
為了使每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所提高，有所進(jìn)步。我采取“抓兩頭，帶中間”的方法。不但要培養(yǎng)優(yōu)等生，使其吃得飽，而且還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使其跟得上。成立學(xué)習(xí)互助小組，以優(yōu)等生幫帶中等生，用中等生幫帶學(xué)困生，使學(xué)習(xí)之間形成了互幫互助的良好氛圍，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)在教學(xué)中，我根據(jù)孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的特點(diǎn)，對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)幫助他們樹(shù)立自信心。告訴他們只要努力就是最棒的、最好的。表?yè)P(yáng)的魅力就是神奇的，它成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
四、管理班級(jí)，盡職盡責(zé)
協(xié)助班主任老師，抓好班級(jí)的以下管理工作：1思想工作，常抓不放。利用課堂課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽使用班干部，制定班規(guī)，嚴(yán)格要求，民主管理。使班里形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。3經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子。
點(diǎn)滴成績(jī)只代表過(guò)去；教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己把工作做得更好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用
述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就有點(diǎn)麻煩了。特別是像我們這種普通打工人，平時(shí)忙得腳不沾地，突然要寫(xiě)這么一份東西，還真得好好琢磨一下。先得弄清楚自己的工作范圍，哪些事情做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如，這學(xué)期我負(fù)責(zé)的就是學(xué)生會(huì)的活動(dòng)策劃，從一開(kāi)始的方案設(shè)計(jì)到后期的執(zhí)行監(jiān)督，每一步都得有記錄。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭這部分很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出你是干什么的。像我的述職報(bào)告，開(kāi)頭就得提一句：“本學(xué)期主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)策劃?！苯又?，就可以開(kāi)始詳細(xì)描述具體的工作內(nèi)容了。比如上個(gè)月組織的那個(gè)校園文化節(jié)，從前期宣傳到場(chǎng)地布置，再到活動(dòng)當(dāng)天的流程把控，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要交代清楚。這里有個(gè)小建議，就是如果能附上一些照片或者數(shù)據(jù)就更好了，這樣顯得更有說(shuō)服力。
接下來(lái)，就該說(shuō)說(shuō)自己在工作中遇到的問(wèn)題了。比如這次文化節(jié)，最頭疼的就是預(yù)算控制，一開(kāi)始計(jì)劃的規(guī)模太大，后來(lái)不得不壓縮了一些項(xiàng)目。解決的辦法，就是跟各個(gè)部門反復(fù)溝通，最后才敲定了最終方案。當(dāng)然，也不能光說(shuō)問(wèn)題，還得講講自己是怎么克服的，不然看起來(lái)像是在找借口。
再往后，就要談?wù)勛约旱氖斋@了。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面進(jìn)步了不少，也學(xué)會(huì)了如何更好地分配資源。不過(guò)，這里有一點(diǎn)需要注意，就是不要說(shuō)得太夸張，畢竟大家都是成年人，心里都明白，誰(shuí)也沒(méi)辦法做到十全十美。
最后這部分，可以稍微展望一下未來(lái)，比如說(shuō)下個(gè)學(xué)期有什么新的計(jì)劃之類的。比如我打算加強(qiáng)與其他高校的合作交流，爭(zhēng)取能讓我們的活動(dòng)影響力更大一點(diǎn)。當(dāng)然，這只是初步的想法，具體怎么做還得再細(xì)化。
【第4篇】第二學(xué)期教師個(gè)人的述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
一、教學(xué)手段及方法
通過(guò)一年級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)生的了解，這一學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的情況做了一些努力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。
古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法.從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。通過(guò)各種方法的讀，學(xué)生就把課文的內(nèi)容理解了。
2、輔導(dǎo)學(xué)困生方面
學(xué)生從一年級(jí)過(guò)渡到二年級(jí)，有一部分的學(xué)生還不能適應(yīng)。而有一部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有較大的困難。針對(duì)學(xué)生的這一情況，我對(duì)這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采用了多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)的方法，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。并充分利用學(xué)生之間一幫一的方法，讓更多的學(xué)生取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)這樣，我們班的學(xué)生比上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步。我自己的心里也很高興。我以后還會(huì)向老前輩學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
就這樣，在全班同學(xué)的努力下，我們?cè)谶@一學(xué)期取得了兩次“文明班”的稱號(hào)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用
第二學(xué)期教師個(gè)人的述職報(bào)告怎么寫(xiě)
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候得好好整理一下自己的工作情況。我教的是初中數(shù)學(xué)，這學(xué)期帶了兩個(gè)班，平時(shí)除了上課還要負(fù)責(zé)批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，有時(shí)候還得分心去處理一些班級(jí)管理的事。
先說(shuō)教學(xué)工作，我覺(jué)得備課很重要。每次上課前都要提前把教材研究透徹，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。這學(xué)期我嘗試了幾種新的教學(xué)方法，比如利用多媒體課件輔助講解幾何圖形，學(xué)生反饋說(shuō)比以前直觀多了。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱苏液线m的課件素材，花了不少時(shí)間，后來(lái)慢慢摸索出了一些效率更高的辦法。
批改作業(yè)也是個(gè)大頭，每天都有不少作業(yè)需要批改。我發(fā)現(xiàn)如果當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助更大。但也有時(shí)候事情太多，拖到第二天才完成，這樣就不太好了。有時(shí)候題目批改完后發(fā)現(xiàn)講評(píng)時(shí)沒(méi)注意到某些細(xì)節(jié)，下次得更加仔細(xì)些。
至于班級(jí)管理工作，我負(fù)責(zé)的是紀(jì)律和日常行為規(guī)范。這學(xué)期有個(gè)學(xué)生老是上課說(shuō)話，一開(kāi)始批評(píng)了好幾次都沒(méi)效果，后來(lái)找他單獨(dú)談了談，了解到他是因?yàn)榧彝ピ蚯榫w不穩(wěn)定。我跟他家長(zhǎng)溝通了一下，也多關(guān)注他在校的表現(xiàn)，慢慢就好轉(zhuǎn)了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，做班主任得用心觀察才行。
期末考試的成績(jī)出來(lái)后，我統(tǒng)計(jì)了一下平均分和及格率，跟上學(xué)期做了對(duì)比?？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)步不大，有幾個(gè)班的優(yōu)秀率還有下降的趨勢(shì)。這讓我意識(shí)到教學(xué)方法可能還需要改進(jìn)，下學(xué)期得想辦法提高課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生更主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。
【第5篇】2025-2025第二學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)四個(gè)班和三年二英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，把平時(shí)用不到的衣物送給需要的孩子，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。經(jīng)常在微信和電話中與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。積極與家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展溝通，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分肯定并及時(shí)采納好的建議。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。
我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。
回顧本學(xué)期，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)習(xí)
讀書(shū)筆記
聽(tīng)課 17次
公開(kāi)課 講課、聽(tīng)課、議課
學(xué)困生輔導(dǎo) 10次
博客 40篇
政治學(xué)習(xí) 學(xué)校組織無(wú)一遺漏
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 13
教學(xué)故事
教學(xué)反思 4
教學(xué)案例
交流論壇 1次
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺(jué)得有用
一學(xué)期下來(lái)，不少老師都在為述職報(bào)告發(fā)愁，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)述職報(bào)告就是對(duì)自己這一段時(shí)間工作的梳理，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要指出不足，還得規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，不妨先理清思路，把想說(shuō)的分成幾個(gè)部分，比如教學(xué)成果、課堂管理、學(xué)生反饋和改進(jìn)計(jì)劃。
先說(shuō)教學(xué)成果，這部分得具體點(diǎn)，不能光喊口號(hào)。比如說(shuō)講授了哪些課程，取得了怎樣的成績(jī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎么樣，最好能舉幾個(gè)例子，這樣更有說(shuō)服力。像我上學(xué)期教的《xxx》，期末考試平均分提高了x分，有幾位同學(xué)還拿到了年級(jí)前幾名的好成績(jī)，這就是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)單。
接著是課堂管理這部分，重點(diǎn)講你是怎么維持紀(jì)律的?？梢蕴岬揭恍┚唧w的措施，像班規(guī)是怎么制定的，執(zhí)行過(guò)程中遇到什么困難，又是怎么解決的。我記得有一次，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生總是上課玩手機(jī)，后來(lái)我就規(guī)定課前十分鐘檢查手機(jī)，大家的積極性一下子就提高了。
再來(lái)談?wù)剬W(xué)生反饋，這是很重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)，你可以了解自己教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)。像上學(xué)期期末，我讓學(xué)生匿名填寫(xiě)了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生覺(jué)得我的講解速度太快了，下次就得注意調(diào)整節(jié)奏。還有學(xué)生建議多組織小組討論，我覺(jué)得這個(gè)提議挺好的，準(zhǔn)備下學(xué)期試試。
最后是改進(jìn)計(jì)劃，這也是述職報(bào)告的重要組成部分。要明確接下來(lái)的工作目標(biāo)，比如希望提高哪方面的能力，采取什么樣的方式去實(shí)現(xiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我想提升自己的信息化教學(xué)水平，打算報(bào)名參加相關(guān)培訓(xùn)，爭(zhēng)取讓課堂更生動(dòng)有趣。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，難免會(huì)有些小細(xì)節(jié)沒(méi)注意到。比如有時(shí)候?qū)懙綌?shù)據(jù)時(shí)，可能會(huì)不小心把百分比寫(xiě)成小數(shù)點(diǎn)后兩位，其實(shí)只要一位就夠了。還有一次，我在描述一個(gè)活動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫(xiě)成了“活動(dòng)圓滿成功結(jié)束”，其實(shí)可以更詳細(xì)一點(diǎn)，比如具體有哪些亮點(diǎn)，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
【第6篇】第二學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)3800字
第二學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告1
眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)四個(gè)班和三年二英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，充分落實(shí)高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，把平時(shí)用不到的衣物送給需要的孩子，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。經(jīng)常在微信和電話中與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。積極與家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展溝通，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分肯定并及時(shí)采納好的建議。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。
我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。
回顧本學(xué)期，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)習(xí)
讀書(shū)筆記
聽(tīng)課 17次
公開(kāi)課 講課、聽(tīng)課、議課
學(xué)困生輔導(dǎo) 10次
博客 40篇
政治學(xué)習(xí) 學(xué)校組織無(wú)一遺漏
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 13
教學(xué)故事 1
教學(xué)反思 4
教學(xué)案例 1
交流論壇 1次
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。
第二學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告2
在這一年里，本人上半年擔(dān)任三、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了一、四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
一、教學(xué)工作：
在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團(tuán)活動(dòng)：
在這一年中，我擔(dān)任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評(píng)價(jià)。
三、圖書(shū)管理：
在學(xué)校的圖書(shū)管理中，完成了新購(gòu)書(shū)的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作：
除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動(dòng)（附表），幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時(shí)任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力 ，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的'計(jì)劃，我相信只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
第二學(xué)期教師個(gè)人述職報(bào)告3
常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在緊張而又忙碌中，不知不覺(jué)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一學(xué)期來(lái)，有憂愁也有快樂(lè)，有無(wú)奈，也有無(wú)奈中拼出的火花，先將自己一學(xué)期來(lái)的工作做一下回顧：
一、師德師風(fēng)方面
作為一名教師，我深知教師不僅要熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，更應(yīng)該為人師表、以身作則。因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是活生生的一個(gè)個(gè)兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就決定了教師專業(yè)具有強(qiáng)烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)處處、有意無(wú)意地影響著學(xué)生，所以無(wú)論在課堂教學(xué)中，還是在日常生活中，我注重盡量給學(xué)生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，不僅要教會(huì)學(xué)生求知，健體，更要教會(huì)學(xué)生做人。
二、輔導(dǎo)差生方面
我認(rèn)真做好輔差工作，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，積極給予補(bǔ)課、輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把所誤的知識(shí)全部銜接起來(lái)。
總之，教師的工作就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在工作中一定還存在不少缺點(diǎn)和問(wèn)題，還望老師問(wèn)提出寶貴意見(jiàn)，幫助我完善自我和今后更好的工作。
三、安全方面
大家都知道無(wú)論是個(gè)人，還是家庭，乃至一個(gè)學(xué)校，安全教育首當(dāng)其沖，擁有了安全，才有未來(lái)，才有人生規(guī)劃，才有學(xué)校規(guī)劃，才有事業(yè)前景，才有競(jìng)爭(zhēng)，才有人類的進(jìn)步。所以，我很重視安全教育，常常借助周圍發(fā)生的安全事故問(wèn)題，給學(xué)生講解安全的重要性每當(dāng)輪蝸安全值日時(shí)，從開(kāi)始打水到熄燈，我總是堅(jiān)守崗位，直到學(xué)生安靜入睡，我才會(huì)教師宿舍。
四、在課堂教學(xué)方面
為了上好每一節(jié)課，我總是專研教材，全面了解學(xué)生，找到學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，尋求一種貼近生活、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)效率。
五、公開(kāi)課教學(xué)方面
積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，我以一種積極向上的心態(tài)，遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時(shí)俱進(jìn)。
六、兼職方面
我是一個(gè)科任教師，或許是多年教學(xué)的生涯，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，總覺(jué)得我所帶的班級(jí)，就是我的班級(jí)，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說(shuō)，讓學(xué)生明白事理，盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級(jí)管理。
七、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)良好的班級(jí)，必有一個(gè)良好的記錄環(huán)境，我教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度以及作息制度，特別是安全值日晚上熄燈后，我還要不定時(shí)的檢查宿舍紀(jì)律2—3次，木的是督促學(xué)生安靜入睡。
八、班級(jí)衛(wèi)生方面
校園、班級(jí)、宿舍、餐廳是師生活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息、就餐的公共場(chǎng)所，無(wú)論哪個(gè)地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個(gè)人的視野健康和身心健康，也會(huì)給別人一種無(wú)規(guī)矩不成方圓的感覺(jué)，所以，無(wú)論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理，特別是餐廳衛(wèi)生，一日兩次擦抹打掃，從開(kāi)始的亂到后來(lái)形成的規(guī)范，我和梅梅又是督促，又是指導(dǎo)，并親手示范，有時(shí)動(dòng)手和學(xué)生一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。在這里我看到了無(wú)論是校長(zhǎng)、教師、還是所有的學(xué)生，都付出了努力，我感到這種習(xí)慣是集體力量的結(jié)晶，是一種團(tuán)隊(duì)精神。
九、參加各項(xiàng)活動(dòng)
我愿意參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報(bào)名，雖然，我們沒(méi)有獲得名次，但是從參賽到結(jié)束，我感到了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為了集體榮譽(yù)，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認(rèn)真、較真、好勝，和不服輸?shù)陌詺?。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份教師述職報(bào)告，得先把心里裝著的事理清楚。教學(xué)這一塊，頭一件就是備課。備課這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真要做好不容易。教案上的內(nèi)容得貼合學(xué)生的情況，要是脫離了學(xué)生實(shí)際水平，那課講得再精彩也沒(méi)什么用。記得上學(xué)期我?guī)У哪莻€(gè)班，有個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差，我就專門調(diào)整了講課節(jié)奏，把一些難點(diǎn)掰開(kāi)了揉碎了講，后來(lái)他期末成績(jī)提高了不少。
接著就是上課這塊。課堂紀(jì)律得把控好，不然一堂課下來(lái)老師累得夠嗆，學(xué)生也沒(méi)學(xué)到多少東西。有時(shí)候我也會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如有學(xué)生突然問(wèn)了個(gè)讓我措手不及的問(wèn)題。有一次講到古詩(shī)詞賞析，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我為什么古人喜歡用“愁”這個(gè)字，我當(dāng)時(shí)愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)該怎么回答。后來(lái)想想，這種問(wèn)題其實(shí)挺好的，說(shuō)明學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)，只是沒(méi)想明白。所以，課堂上得留點(diǎn)余地，讓學(xué)生提問(wèn)，這樣才能知道他們哪里不懂。
作業(yè)布置也是一門學(xué)問(wèn)。不能太多，多了學(xué)生負(fù)擔(dān)重，也不能太少，少了起不到鞏固的作用。最好是能針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目。像我們班有個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，我就給他額外布置了一些基礎(chǔ)題，讓他慢慢找回信心。還有批改作業(yè)，這個(gè)環(huán)節(jié)也很重要。批改的時(shí)候不能光看答案對(duì)不對(duì)，還要看看學(xué)生的解題思路正不正確，有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)誤背后藏著的可能是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的漏洞。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)跟家長(zhǎng)溝通這件事。我覺(jué)得跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系很有必要，畢竟教育不是單方面的。上學(xué)期有個(gè)孩子的成績(jī)下滑得很厲害，我就主動(dòng)聯(lián)系了家長(zhǎng)，了解了他在家里的表現(xiàn)。原來(lái)是他父母最近工作太忙，沒(méi)時(shí)間管他。知道了原因后，我就多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注他，還建議家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事情。后來(lái)這孩子的狀態(tài)明顯好了很多。
最后再說(shuō)說(shuō)自己的不足吧。每個(gè)人都有短板，我也一樣。有時(shí)候感覺(jué)自己在課堂管理上做得還不夠好，特別是面對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，有時(shí)候控制不住情緒。我知道這樣不好，對(duì)學(xué)生的情緒管理也是我們老師需要提升的地方。所以這學(xué)期我打算多參加一些關(guān)于心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)，希望能在這方面有所進(jìn)步。
