- 目錄
包括哪些
學?？己斯芾碇贫戎饕ㄒ韵聨讉€方面：
1. 考核對象：涵蓋全體教職員工，包括教師、行政人員及后勤工作人員。
2. 考核內容：教育教學質量、科研成果、工作態(tài)度、團隊協作能力、學生滿意度等多維度評估。
3. 考核周期：通常設定為年度考核，特殊情況下可進行季度或學期考核。
4. 考核標準：明確各崗位的職責和績效指標，設立量化與非量化的考核標準。
5. 考核流程：從自評、互評到上級評價，結合第三方反饋，確保考核公正公平。
6. 結果應用：考核結果與工資晉升、職務調整、培訓機會等掛鉤，作為激勵和改進的依據。
作用和意義
學?？己斯芾碇贫鹊淖饔煤鸵饬x主要體現在：
1. 提升教學質量：通過量化和質性指標，促進教師關注教學效果，提高教學質量。
2. 激發(fā)工作積極性：合理的考核能激勵員工提升工作效率，增強職業(yè)認同感。
3. 促進內部溝通：考核過程中的互評環(huán)節(jié)，增進員工間的了解，促進團隊協作。
4. 優(yōu)化資源配置：依據考核結果調整人力資源配置，使人才得以合理利用。
5. 保障公平公正：明確的考核標準和流程，防止主觀偏見，維護員工權益。
重要性
學?？己斯芾碇贫鹊闹匾圆蝗莺鲆暎唧w體現在：
1. 管理效率：規(guī)范化的考核流程簡化管理，提高決策效率，減少管理成本。
2. 員工發(fā)展：考核結果為個人職業(yè)規(guī)劃提供參考，有助于員工自我提升。
3. 學校聲譽：良好的考核機制提升學校形象，吸引優(yōu)秀人才加入。
4. 教育質量：通過考核制度推動教育改革，保障教育質量的持續(xù)改善。
5. 社會影響：一個公正、透明的考核體系，能夠贏得社會公眾的信任和支持。
學?？己斯芾碇贫仁菍崿F學校目標、提升教育質量、激發(fā)員工潛能的重要工具，它在學校的日常運營中起著至關重要的作用。通過不斷完善和優(yōu)化，我們可以構建一個更加科學、公正的考核體系，從而推動學校各項工作的高效運行。
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第1篇 小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度考核辦法（3）
小學校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度及考核辦法(三)
一、校園環(huán)境衛(wèi)生由學校大隊部和總務處具體負責管理。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)分塊管理,并由專人負責,校園環(huán)境衛(wèi)生共分四大塊:教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生責任人為各班班主任,專用教室衛(wèi)生責任人為各專任教師,辦公室衛(wèi)生責任人為辦公室當天值日教師。各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區(qū)內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛(wèi)生、保潔區(qū)衛(wèi)生堅持一日兩掃, 學校大隊部紅領巾值日崗和當日值日行政定時組織檢查。
四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期(周五下午)或大型活動前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、總務處聯合部分行政進行檢查。
五、隨查制度。為加強學校環(huán)境衛(wèi)生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室、保潔區(qū)、專用教室、辦公室隨時抽查,并當場給予反饋和整改。
六、各項檢查評分情況由大隊部統計匯總后納入各責任人的績效月常規(guī)考核。
七、學校全體教職員工有義務維護校園環(huán)境衛(wèi)生,應帶頭執(zhí)行校園衛(wèi)生管理制度。
八、考核標準:
(一)教室衛(wèi)生:
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2. 教室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3. 桌椅擺放及教室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內無雜物,有一處不干凈扣1分)
4. 黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內無大量粉筆沫。
5. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
(二)保潔區(qū)衛(wèi)生:
保潔區(qū):要求每天打掃干凈。如發(fā)現保潔區(qū)內有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。
(注:保潔區(qū)的打掃必須在進校鈴之前完成所有保潔工作,如鈴聲響后還在外打掃,為保潔不及時,扣2分;發(fā)現不打掃衛(wèi)生的班級扣3分,并全校通報批評;眼操期間不允許任何班級、任何學生滯留在外打掃,發(fā)現一人扣1分)
(三)專用教室衛(wèi)生
專用教室衛(wèi)生要求同教室衛(wèi)生要求一樣。
(四)辦公室衛(wèi)生
1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。
2. 辦公室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。
3. 桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規(guī)考核1分)、辦公室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規(guī)考核1分)
4. 每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。
注:
1.不定時隨查各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣1分。
2.周五定期檢查中各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格扣2分。
3.遇重大活動各區(qū)衛(wèi)生檢查不合格,按活動級別遞增扣分。(市3分、大市4分、省5分、國家6分)
4.在各種檢查中如連續(xù)三次檢查不合格則相關責任人本月績效月考核“衛(wèi)生管理”項不得分,取消班級“文明班級”的資格。
第2篇 學校管理-學校安全工作考核制度
學校安全工作考核制度
1、學校要成立安全工作標準化考核的組織機構，制訂安全工作標準化考核細則。
2、考核內容應包括以下內容：
（1）安全機構設置，網絡體系效應情況。
（2）落實安全工作責任制，各職能部門和各級領導安全工作職責明確制訂實施和責任書簽訂情況。
（3）安全工作各項制度制訂落實情況。
（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。
（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓落實情況。
（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應急救援預案制定情況。
（7）消防設施、器材配備齊全，效能完好情況。
（8）建筑物和設施等硬件安全質量狀況和安全使用效能情況。
（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災的能力情況。
（10）安全事故上報、處理、責任追究落實情況。
（11）各部門及相關人員安全工作落實情況。
（12）安全資金投入、正常使用情況。
（13）工地、房屋出租的安全管理情況。
第3篇 （學校）中學網站管理考核制度
z中學(學校)網站管理考核制度
學校網站是學校在互聯網上對外宣傳的窗口,是學校管理、教育、教學的重要平臺。為了保障學校網站能夠正常運行,網站內容不斷充實更新,為了加強各部門對學校網站建設工作的重視,提高各部門對學校網站建設工作力度,提高各處室信息傳送工作的積極性,特制定以下考核制度:
一、考核對象:學校各處室、各年級部
二、考核細則:
1、周公示學校網站管理員每周一在學校辦公室張貼欄公示各部門上一周上傳信息情況。各部門每周上傳信息不得少于2條,每條信息不少于300字,每周給予基礎分20分,每少1條扣5分,超出2條每條加2分(配有圖片的信息每條加3分)。
2、月小結每月進行一次小結,統計各部門上傳信息數量,通報各部門月積分,并計算抄報信息業(yè)務員月獎金。
3、學期總評每學期結束,由校長辦公室評選出網站信息管理優(yōu)勝處室和落后處室,由學校給予獎勵和處罰。
三、獎勵與處罰
1、每周積分均在20分以上的處室,按月統計,根據積分高低分別評定為a、b、c三個等級。
2、每個等級比例為:a級10%、b級30%、c級60%。
3、學校發(fā)給處室信息業(yè)務員月獎金:a級120元/月、b級100元/月、c級80元/月。該獎金按月發(fā)放。
4、本月內,按周計算,每周積分低于20分,取消該月獎金。
5、學期累計月平均積分低于60分,取消處室評優(yōu)資格,處室行政津貼按80%
發(fā)放,信息業(yè)務員月獎金按50%扣除。
四、本考核制度解釋權屬校長辦公室。
校長辦公室
第4篇 學校頂崗實習管理安全考核制度
建立和健全以頂崗實習安全管理責任制為中心的各項安全管理制度，是保障學生頂崗實習期間安全管理的重要組織手段，也是貫徹安全管理方針、實現安全管理目標的有效載體。安全管理責任制考核，是頂崗實習安全管理各項規(guī)章制度的核心，嚴格考核是執(zhí)行安全目標管理責任制落實的關鍵。為明確校企合作辦在學生頂崗實習活動中應承擔的安全職責和安全目標，進一步貫徹落實安全管理責任制，強力推行“安全管理評分考核制度”，對頂崗實習管理人員安全管理責任制實行定期考核。
安全管理責任目標考核小組、考核對象、考核形式、考核評分
（一）考核小組
組 長：___
副組長：___
組 員：___、___、___、___…………
（二）考核對象
主要對頂崗實習管理部門、各系（部）、頂崗實習班級班主任的考核
（三）頂崗實習班級班主任工作考核及津貼發(fā)放辦法
1、班主任的考核每學期進行一次，由學?？己诵〗M和校企合作辦聯合負責實施。
2、班主任的考核結果作為核發(fā)津貼、評優(yōu)評先，年終考核評聘的重要依據。
3、對班主任的考核主要從以下幾個方面進行。
（1）組織指導學生學習推薦就業(yè)制度、頂崗實習學生紀律管理規(guī)定、安全管理規(guī)定等學校規(guī)章制度及就業(yè)常識，提高學生遵章守紀及就業(yè)意識的情況和取得的效果。（權重5%）
（2）推薦就業(yè)前期其它各項準備工作的情況和取得的效果（權重5%）
（3）推薦就業(yè)過程中配合校企合作辦、學生科、各教學部門、財務科等學校各部門，完成本班級學生推薦就業(yè)及辦理手續(xù)情況和取得的效果。（權重10%）
（4）頂崗實習學生及實習單位反饋的情況（權重20%）。頂崗實習學生和實習單位反饋班主任聯系和到頂崗實習單位了解學生工作的情況。
（5）學校抽查了解的情況（權重20%）。學生頂崗實習期間學校就業(yè)辦將定期或不定期向學生和家長了解班主任參與管理、聯系學生處理日常事務情況。
（6）學生在用人單位的表現及穩(wěn)定情況（權重20%）。學生頂崗實習期間班主任要認真做好學生的思想穩(wěn)定工作，讓學生安心企業(yè)頂崗實習工作，養(yǎng)成良好職業(yè)紀律、職業(yè)習慣、職業(yè)道德，接受社會挑戰(zhàn)，從而成為合格的技能人才。
（7）及時處理學生日常事務，反饋學生頂崗實習情況。（權重10%）
（8）班主任工作記錄、相關表格、工作總結等完成和上交歸檔情況。（權重10%）
4、班主任津貼按每班___元/月核定，根據班主任工作考核情況每學期末發(fā)放。
5、班主任未能履行職責完成工作任務的，學校校企合作辦將選派其他老師履行職責，并考核發(fā)放津貼。
___技工學校
2012年7月2日
