【第1篇】班主任述職報告優(yōu)秀怎么寫1550字
班主任述職報告優(yōu)秀范文
本學期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作談談自己的體會。
一、用愛心感染學生
作為班主任，關(guān)心學生就就應像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的。例如每一天早到校巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班群眾有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面';其三，培養(yǎng)小組之間團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即'以面帶面'。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體狀況選取)，務必使每個學生具有'服從群眾，服從命令'的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。
四、善于做學困生的轉(zhuǎn)化工作
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、學困生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。
在本學期的班級工作中，我確實取得了一些成績。但我深深的明白，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續(xù)努力把工作做的更好！我匯報的結(jié)束語是：“下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關(guān)心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好?！?/p>
寫報告經(jīng)驗107人覺得有用
班主任述職報告優(yōu)秀怎么寫
做班主任這份工作，說起來容易，但要做好確實不容易。每年到了年終總結(jié)的時候，大家都要寫述職報告，這不僅是對自己工作的回顧，也是給領(lǐng)導看的一份答卷。寫好述職報告，我覺得關(guān)鍵是要把事情說清楚，既要講成績，也要談不足，還要有具體的例子來支撐。
去年我?guī)У哪莻€班，學生們的成績進步挺大的。記得有個學生小王，剛進班的時候成績墊底，每次考試都考得很差。后來我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫畫，就鼓勵他在課余時間多參加學校的美術(shù)社團活動。沒想到這個孩子真的很有天賦，后來在全市的繪畫比賽中拿了二等獎。這件事讓我意識到，每個學生都有自己的閃光點，作為老師，就是要善于發(fā)現(xiàn)這些亮點。
當然了，工作中也會遇到一些棘手的問題。比如今年開學初，班里有幾個學生總是不按時交作業(yè)，我找他們談話才知道是因為家里出了些事，家長沒時間管。這種情況下，我就主動聯(lián)系了家長，還組織了幾個班干部輪流幫助這幾個同學補習功課?，F(xiàn)在看來，效果還不錯，那些學生的成績慢慢提上來了。
寫述職報告的時候，我覺得內(nèi)容得具體一點，不能太籠統(tǒng)。像上面提到的小王的例子，就得詳細描述他是如何從一個學困生變成優(yōu)等生的過程。還有那幾個不交作業(yè)的學生，也得把解決的辦法寫清楚。不然的話，領(lǐng)導看了報告，不知道你到底做了些什么，這樣的報告就顯得空洞無物了。
不過，有時候在寫報告的過程中，可能會出現(xiàn)一些小問題。比如我有一次寫報告時，因為趕時間，就把幾個數(shù)字寫錯了。雖然事后改過來了，但總覺得心里有點不安。所以，寫報告的時候一定要細心，尤其是涉及到數(shù)據(jù)的地方，千萬不能馬虎。
另外，報告里的語言要簡潔明了，不要用那些過于復雜或者拗口的句子。畢竟這是給領(lǐng)導看的，太復雜的表達反而會讓領(lǐng)導覺得你故意賣弄學問。比如，與其說“本學期班級管理工作取得了顯著成效”，不如直接說“學生們的學習積極性提高了，紀律也比以前好了”。
最后，我覺得寫述職報告的時候，態(tài)度很重要。既然是述職，就要誠實地反映工作中的得失。如果只是一味地夸自己，而回避存在的問題，這樣的報告肯定是不合格的。所以，該表揚的地方要表揚，該改進的地方也要勇敢指出來，這樣才能讓領(lǐng)導看到一個真實的你。
【第2篇】班主任評職稱述職報告怎么寫5000字
班主任的學生觀就是班主任對學生的認識和看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態(tài)度和工作方式。下文是班主任評職稱述職報告，歡迎閱讀！
班主任評職稱述職報告一
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
一、職業(yè)道德方面
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學能力及成績
1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。
在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
班主任評職稱述職報告二
在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、思想政治學習
以馬克思主義、***思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護____的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作，責任心較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務知識能力
在日常工作中，能努力地有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習，盡力做到學以致用。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，努力提高課堂教學的效益。
三、考勤方面
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位，按時簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。
四、班主任工作
在擔任八年級六班班主任工作中，結(jié)合本班學生情況，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
五、努力方向
1、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題。
4、努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習準備階段工作。
班主任評職稱述職報告三
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們?nèi)?，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
平時我關(guān)心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭??！焙髞磉@位學生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結(jié)他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
在平時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。
功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言:老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的.
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！
寫報告經(jīng)驗18人覺得有用
班主任評職稱述職報告該怎么寫？這事兒挺講究經(jīng)驗的，得把工作情況說得清清楚楚，還得讓人覺得你的成績確實過硬。先說說內(nèi)容吧，報告里頭得把這幾年帶班的經(jīng)歷交代明白，像是班級管理方面的舉措啦，學生們的成績變化啦，還有那些特別感人的故事啥的，都得提一提。
寫的時候，要把自己的做法說得具體點，比如說為了提高學生們的紀律性，你是怎么制定班規(guī)的，執(zhí)行過程中遇到什么困難又怎么解決的。這事兒不能含糊，得有細節(jié)支撐。比如有一次班會，本來打算講紀律問題，結(jié)果有個學生站起來說自己最近成績下降了，原因是家里出了點事，后來大家就一起想辦法幫這個同學，最后他成績慢慢提上來了。這樣的例子寫進去，顯得真實可信。
不過，有時候?qū)憟蟾嫒菀最櫞耸П?，比如光顧著說成績，卻忘了提到改進的地方。比如去年組織活動的時候，因為時間安排得不太合理，導致有些學生參與積極性不高。這就需要主動提出來，說說當時是怎么反思的，之后又是怎么調(diào)整的。要是只報喜不報憂，給人的感覺就有點不實在。
另外，報告里的語言得符合班主任的身份，別太隨意，也別太書面化。像平時跟學生說話那樣自然就行。比如，可以這么說：“我覺得這次家長會上，我做得還不夠好，主要是沒提前跟家長們溝通好學生的具體情況，下次我打算先收集好資料，讓大家心里有個底。”這樣的話既誠懇又能體現(xiàn)專業(yè)性。
還有個地方需要注意，就是數(shù)據(jù)不能亂用。比如說到學習成績提升幅度，得拿出具體的數(shù)字，不能光憑印象說“有很大進步”。要是數(shù)據(jù)不準，會讓整個報告的可信度大打折扣。當然，要是手頭的數(shù)據(jù)不太完整，可以試著去補充一下，不然寫起來底氣不足。
最后提醒一句，寫報告的時候最好能結(jié)合學校的實際情況，別光顧著套模板。每個學校的情況都不一樣，班主任的工作重點也會有所側(cè)重。像有的學校重視德育，那報告里就得突出這方面的工作成果；要是學校注重教學創(chuàng)新，那就得多說說自己在這方面的探索和嘗試。這樣寫出來的報告才更有針對性，也更容易打動評委。
【第3篇】2025年初三優(yōu)秀班主任年終述職報告怎么寫2850字
我自200x年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行____ 黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學工作計劃方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這x年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學工作計劃中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和***的《沁園春此新雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
97年至xx年，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分，xx年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。
同時，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎；99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎；xx年度，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。
三、班主任工作計劃方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導作了反映，學校領(lǐng)導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領(lǐng)導和我班的同學們都興奮不己。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
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2025年初三優(yōu)秀班主任年終述職報告怎么寫
作為一名初三班主任，寫好年終述職報告是一件挺重要的事。這份報告得把這一年的工作情況好好總結(jié)一下，既能讓領(lǐng)導了解工作成果，也能給自己一個反思的機會。當然，寫報告的時候要注意一些細節(jié)，不然可能就達不到預期效果。
首先要明確報告的大致框架，像基本情況介紹啦、工作目標達成情況啦、存在的問題啦、改進措施這些都要涵蓋到。不過具體怎么安排順序，就得看個人習慣了。比如先說說班級的整體表現(xiàn)，再講講具體做了哪些工作，這樣會比較清晰。記得要把重點放在工作成效上，比如學生的成績進步了多少，參加活動取得的成績之類，這些都能體現(xiàn)班主任的努力。
寫報告的時候，盡量用事實說話，別光靠主觀評價?？梢粤袔讉€具體的例子，像組織了一次主題班會，效果如何；開展了一項課外活動，學生反響怎樣。這些都能讓報告更有說服力。另外，數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵，像考試平均分提升了多少，參加比賽獲獎的人數(shù)有多少，這些都是直觀的數(shù)據(jù)支撐。
有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎砸恍┘毠?jié)，比如說具體的時間節(jié)點沒寫清楚，或者描述某個活動時漏掉了重要的環(huán)節(jié)。還有就是語言表達上可能會有些模糊的地方，像“大部分同學都積極參加了”，到底有多大部分？這種表述就顯得不夠精準了。要是能改成“超過80%的學生參與了”，就更具體了。
當然，寫報告時也要考慮到報告的受眾，也就是領(lǐng)導和同事。他們更關(guān)心的是工作的實效，所以報告里要多談實際成果，少談空泛的目標。如果能結(jié)合學校的具體要求來展開，就更能引起共鳴了。比如學校強調(diào)要加強家校溝通，那就可以詳細描述自己是怎么做的，比如定期開家長會、建立微信群等。
最后提醒一下，寫報告的時候不要只顧著表揚自己，適當提一提工作中遇到的問題也是必要的。畢竟誰都不是完人，有問題很正常。關(guān)鍵是要提出解決方案，表明自己有解決問題的決心和能力。這不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，還能給領(lǐng)導留下深刻印象。
【第4篇】小學班主任個人述職報告怎么寫1250字
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。如下是給大家整理的小學班主任個人述職報告范文，希望對大家有所作用。
小學班主任個人述職報告范文篇一、基本情況
本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。
二、主要成績
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。
2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。
3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。
4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。
5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫守則、規(guī)范，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個團結(jié)互助、守紀進取的集體。
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。
3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。
4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。
5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。
6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
四、經(jīng)驗與體會
要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。
五、存在問題與工作設想
存在問題：
1、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。
工作設想：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。
3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。
小學班主任個人述職報告范文篇，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
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小學班主任個人述職報告怎么寫
做一份好的述職報告，關(guān)鍵是要把事情說清楚，把工作展示出來，讓領(lǐng)導和同事能明白你這一年干了什么。開頭得簡潔，別繞彎子，直接點題，說自己帶的是哪個班，主要負責啥，這樣一開始就給人一個清晰印象。比如可以說：“本人自擔任某小學某年級班主任以來，主要負責班級日常管理及教學輔助工作。”這一步很重要，要是開頭就亂七八糟，后面再怎么寫也容易顯得沒條理。
接著就得具體說工作內(nèi)容了。這部分千萬別只羅列一堆事情，得結(jié)合實際情況，把重點突出出來。比如說教學方面，可以提到平時是怎么組織學生復習功課的，有沒有搞過什么特別的教學活動，這些活動的效果如何。記得要用數(shù)字說話，比如“全年共組織了十次主題班會，覆蓋率達百分之百”，這樣的表述會更有說服力。不過這里有個小地方要注意，有時候為了顯得工作量大，可能會無意間夸大一些細節(jié)，像是“幾乎每天都有新花樣”，其實沒必要這么夸張，實事求是就好。
在處理學生問題的時候，也要有具體的例子來支撐。比如某個學生學習成績突然下降，你是怎么了解情況的，最后又是怎樣幫助他的。這里有個小細節(jié)容易忽略，就是別光說做了什么，還得說為什么這么做，這樣能體現(xiàn)你的思考過程。如果只是簡單地說“我找他談了話”，聽起來就太表面化了。最好還能補充一下談話的具體內(nèi)容，比如“針對他的情緒波動，我著重從家庭環(huán)境入手，鼓勵他多與家人溝通”。
當然，除了工作本身，還要提一下團隊合作的情況。畢竟班主任不是一個人在戰(zhàn)斗，和其他老師配合得好不好也很重要?？梢詫懸粚懞推渌握n老師的合作經(jīng)驗，比如聯(lián)合開展活動的時候是如何協(xié)調(diào)的，遇到問題時又是怎么解決的。這部分內(nèi)容不能太簡略，否則會顯得孤立無援，讓人覺得你在單打獨斗。
至于成績部分，這是述職報告的重點之一。但別只顧著夸自己，要客觀評價取得的成績，同時指出存在的不足。比如說“通過一年的努力，班級整體成績提升了五個百分點，但在個別學生的輔導上仍需加強”。這樣既展示了成果，又體現(xiàn)了謙虛的態(tài)度。需要注意的是，這里可能會不小心用詞不當，比如“大幅度提高”，雖然聽著鼓舞人心，但有時候成績提升幅度并沒有那么大，稍微收斂一點會更穩(wěn)妥。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)或者證明材料，比如獲獎名單、活動照片之類的。這些東西能為你的報告增色不少，也能讓別人對你工作的成效有更直觀的感受。不過收集資料的時候要細心，別遺漏重要的信息，不然反而會顯得不夠認真。
【第5篇】班主任述職報告怎么寫怎么寫1350字
各位領(lǐng)導、各位老師：下午好！
三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進步，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導及校領(lǐng)導的指示精神，對近三年的工作做一個述職。
作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學發(fā)展觀”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、做一個有愛心的教師。
在教學工作方面，我主要擔任語文教學工作，并擔任了一年初一的班主任工作。在工作中，我始終保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學理論指導下，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學生，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的認識和發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，積極引導學生開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，克服不足，使教學工作不斷得到完善。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。'十年樹木，百年樹人。教育是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。要做好它，十分不易。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會有所收獲。
以上報告，請領(lǐng)導、同志們批評指正。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報告經(jīng)驗173人覺得有用
班主任述職報告這種東西，說難也難，說簡單其實也不復雜。關(guān)鍵是要把工作里的那些事兒交代清楚，還得讓人覺得你干得不錯。一開始，你得先把這段時間的工作做個梳理，別上來就空談理想，得有點實在的東西撐著。
先說說日常工作吧，比如班級管理這塊兒，你得提到班規(guī)制定的過程，還有執(zhí)行的情況。比如，班規(guī)是不是大家都能接受，執(zhí)行起來有沒有遇到什么困難。要是有困難，你是怎么解決的，這很重要。還有日常教學配合這一塊，你得講講自己是怎么跟科任老師溝通的，特別是遇到學生學習上有波動的時候，你是怎么處理的。這部分內(nèi)容要是能舉幾個例子就更好了，像某個學生進步特別大，你用了什么方法之類的。
再就是活動組織這一塊，學校搞的各種活動，你是不是都積極參與了。像運動會、文藝匯演之類的，你是怎么帶領(lǐng)學生參與的，有沒有取得好成績。還有，平時班里搞的小型活動，像主題班會，你是怎么策劃的，效果怎么樣。這部分內(nèi)容最好能突出學生的參與感，讓大家看到你在調(diào)動積極性上的努力。
當然，工作中肯定也會碰到一些突發(fā)情況。比如有個學生突然情緒不對勁，你是怎么發(fā)現(xiàn)的，又是怎么處理的。這種事例能體現(xiàn)你的責任心和應變能力。不過有時候，你可能也會覺得自己做得不夠好，這就得實話實說，比如你覺得哪方面還可以改進，下次打算怎么做。
最后就是個人成長的部分了。你可以談談這段時間自己學到的新東西，不管是教育理論還是管理技巧，都可以提一下。不過這部分不用寫得太長，點到為止就好。畢竟述職報告的重點還是工作本身。
寫報告的時候，注意用詞得當，別太口語化，但也不要太書面化。有些地方可能會寫得不太順溜，像是“這次活動雖然順利開展，但過程中也有不少需要調(diào)整的地方”，這樣的句子就挺好。還有些地方可能會有點小問題，比如“學生們的參與度很高，但也有一些同學表現(xiàn)不是太積極”，這種表述就顯得真實一些?？傊炎约旱墓ぷ鹘?jīng)歷好好整理一下，把該說的話都說出來，這樣寫出的報告才夠扎實。
【第6篇】2025年上半年八年級班主任學期個人述職報告怎么寫2000字
八年級班主任學期述職報告
一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、班級本著民主、透明的原則，開好每周一次的晨會。
在認真按時完成學校布置的各項任務的同時，每周一的班主任課，我都教給學生，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現(xiàn)象，進行集體說服和教育，讓學生明辨是非，學會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。
三、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。
對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學生，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應。加之嚴厲的懲罰制度，學生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學生的學習工作。
學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期又新增了物理學科，學生初學不是很入門，我就幫助學有困難的學生總結(jié)學習方法，和學習經(jīng)驗。對于這政史地生的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出的細心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動也不小，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
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首先，我先介紹一下全縣黨組織的基本情況：目前，全縣共有x個基層黨委，其中系統(tǒng)黨委x個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委x個，以及xx系統(tǒng)下設的公安局黨委、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)下設的國投公司黨委、教育系統(tǒng)下設的職業(yè)中學黨委；2個黨工委，分別是非公經(jīng)濟組織黨工委和城...
作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子，我在教學方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學生，并能做到喜歡學生把同學之間的關(guān)系搞融洽，我把他們...
駕校校長述職報告(一)全體教職員工同志們，大家好。20xx年是全體教職員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在交通局正確領(lǐng)導下，學校穩(wěn)步發(fā)展，我校嚴格按照上級的指導方針與要求，結(jié)合當前培訓市場的特點，不斷加強基礎設施建設，強...
xx年，在公司領(lǐng)導的正確指引下，我深入學習科學發(fā)展觀，不斷改造世界觀、價值觀和人生觀；在各位同仁的大力支持下，我以飽滿的工作熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)開展各項工作。
教育局長年終述職報告區(qū)紀委全委會：按照區(qū)委、區(qū)紀委下發(fā)的關(guān)于領(lǐng)導干部述廉的具體要求，現(xiàn)將個人落實黨風廉政建設責任制情況匯報一年來帶領(lǐng)班子成員認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，認真學___*****同志、賀國強同志在中紀委六...
寫報告經(jīng)驗164人覺得有用
2025年上半年八年級班主任學期個人述職報告怎么寫
作為八年級的班主任，每年到了述職的時候，總有不少老師會糾結(jié)于如何下筆。述職報告不是簡單的流水賬，也不是單純的成績單，而是需要結(jié)合實際情況，把這一學期的工作思路、措施和成果展現(xiàn)出來。從我的經(jīng)驗來看，寫好述職報告關(guān)鍵在于條理清晰，重點突出，同時能夠體現(xiàn)個人特色。
述職報告的開頭很重要，不能太冗長，但也不能太簡略。我建議可以從學校安排入手，比如“本學期根據(jù)學校的總體工作部署”，接著引出自己的班級管理工作主線。記得要提到具體目標，比如“提高學生的學習積極性”或者“增強學生的集體榮譽感”。不過有時候老師們可能會不小心把目標寫得太空泛，像“提升班級整體水平”，這種表述雖然沒錯，但缺乏針對性，容易顯得籠統(tǒng)。其實可以細化一些，比如針對某個薄弱環(huán)節(jié)，明確具體的改進方向。
接下來就是主體部分了。這部分內(nèi)容最好能分點闡述，每個點都圍繞一個核心主題展開。比如可以先談教學管理，包括日常課堂紀律維持、作業(yè)布置和檢查情況等。這部分一定要用事實說話，比如“本學期共組織了三次大型考試，每次考后都進行了詳細的分析反饋”。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能習慣用數(shù)字來強調(diào)成績，但如果數(shù)字太多反而會讓讀者覺得枯燥，所以要注意適量使用數(shù)據(jù)。還有，有時候老師們會在描述過程中突然插入一句無關(guān)的話，比如“某次活動雖然沒達到預期效果，但同學們都很積極”，這樣的插敘可能會打斷思路，影響整體連貫性。
接著可以談談德育工作。這是班主任述職的重要部分，因為德育工作直接關(guān)系到學生的成長和發(fā)展。可以講講開展的主題班會、家校溝通的情況，以及對個別學生的教育轉(zhuǎn)化案例。比如“通過多次與家長電話聯(lián)系，幫助一名學習成績下滑的學生調(diào)整心態(tài)，最終該生成績有所回升”。這里有個小問題，有時候老師們會忘記補充后續(xù)進展，只是一味地陳述過程，這樣會讓報告顯得頭重腳輕。如果能再補充一句“目前該生已進入班級前二十名”，就會更有說服力。
最后別忘了提到一些反思和不足之處。畢竟述職報告不僅是展示成績的地方，也是查找問題的機會?？梢詫憽氨M管取得了一些成效，但在班級文化建設方面仍有待加強，尤其是如何讓每個學生都能參與進來，還需要進一步探索”。這種表述既真實又謙遜，能讓領(lǐng)導感受到你的誠懇態(tài)度。
寫述職報告時還要注意語言風格。如果是年輕老師，可以稍微活潑一點，多用些生動的例子；而資歷較深的老教師則應顯得沉穩(wěn)厚重，多用專業(yè)術(shù)語。不過也有時候會出現(xiàn)問題，比如有的老師為了顯得嚴肅，用詞過于正式，反而讓人感覺不接地氣。比如“在教育教學工作中，我們始終秉持著以人為本的原則”，這句話雖然沒問題，但聽起來有點像套話，不如改成“平時跟學生們相處，我總是盡量站在他們的角度考慮問題”。。
