【第1篇】實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫850字
在這個(gè)暑假，我參加了城東社區(qū)“假日學(xué)?！苯M織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，諸如參觀看守所、慰問(wèn)獨(dú)居老人、聽(tīng)《意外防治與急救知識(shí)》講座等等，真是受益匪淺??！
八一建軍節(jié)前夕，我們帶著許多飲料來(lái)到武警八中隊(duì)駐地慰問(wèn)了武警官兵。同時(shí)，也觀摩了武警官兵們的生活。首先，武警叔叔們帶我們開(kāi)展了隊(duì)列訓(xùn)練，幸好以前有過(guò)軍訓(xùn)經(jīng)歷，不然可真要象那些小學(xué)的小不點(diǎn)們一樣給累趴下了。然后，我們參觀了武警們的寢室，他們給我們演示了內(nèi)務(wù)整理，看他們幾秒鐘就把被子疊得方方正正，不由得心生敬佩。最后，我們還揣著強(qiáng)烈的好奇心去看了關(guān)押在看守所內(nèi)的犯罪嫌疑人。看著里面一個(gè)個(gè)失去自由的人，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的觸動(dòng)。其實(shí)，他們就是一本鮮活的反面教材。他們由于無(wú)視法律，才落得這樣的下場(chǎng)。不僅失去了自己遠(yuǎn)大的前程，還損壞了自己的家庭！單算這筆前程帳和親情帳，這就無(wú)法用金錢來(lái)衡量！看著他們那副悔恨的樣子，我相信再給他們一次改造的機(jī)會(huì)，他們定能重新做人。
我參加的孝德活動(dòng)是慰問(wèn)獨(dú)居老人江瑞娣。她是一個(gè)84歲高齡的奶奶。在7月9日上午，我們給老人送去慰問(wèn)品與真摯的問(wèn)候。江奶奶的家，雖然簡(jiǎn)樸，但很整潔。由于子女長(zhǎng)期不在身邊，老人顯得有點(diǎn)孤獨(dú)。我們仔細(xì)詢問(wèn)了江奶奶的身體狀況和飲食起居，還陪她聊天。和我們同去的社區(qū)志愿者姐姐還給江奶奶量了血壓，并細(xì)心講解了在夏天老人應(yīng)如何保健，要注意哪些細(xì)節(jié)。江奶奶看起來(lái)很開(kāi)心，還對(duì)我們說(shuō)：“天這么熱，氣溫這么高你們還來(lái)看我，真是太辛苦了謝謝你們。”看著老人滿足的笑容，我相信，我們的這次活動(dòng)，給老人帶去的不僅是溫馨，而且還有精神上的慰藉。最后，我們一起祝愿江奶奶身體健康、萬(wàn)事如意。江奶奶也會(huì)心的笑了。
我社會(huì)實(shí)踐最實(shí)用的一個(gè)內(nèi)容，就是聽(tīng)寧大醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生們給我們上的急救知識(shí)課。這堂課上，讓我初步掌握了在緊急情況下，如何開(kāi)展簡(jiǎn)單有效的自救和互救，比如：止血、包扎，人工呼吸等等。
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)160人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)心得體會(huì)這類東西其實(shí)沒(méi)什么特別難的，就是把自己這段時(shí)間的經(jīng)歷整理一下，說(shuō)說(shuō)做了什么，學(xué)到了什么，還有些感想之類的。不過(guò)也不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)條理。比如說(shuō)開(kāi)頭就先把背景交代清楚，你是去哪實(shí)習(xí)的，干什么的，這個(gè)很重要，不然別人不知道你在說(shuō)什么。
先說(shuō)說(shuō)自己具體參與了哪些工作，把每天的主要任務(wù)都列出來(lái)，不用太詳細(xì)，大概意思就行。像是跟客戶溝通啦，處理文件啦，或者參與項(xiàng)目策劃之類的。這部分要是能用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)更好，比如“協(xié)助完成了XX項(xiàng)目的初步調(diào)研”，“參與了XX系統(tǒng)的測(cè)試環(huán)節(jié)”之類的話，顯得正式一點(diǎn)。
然后就是重點(diǎn)部分，就是學(xué)到的東西。這部分可以多寫點(diǎn)，畢竟這是體現(xiàn)你成長(zhǎng)的地方。比如學(xué)會(huì)了怎么跟團(tuán)隊(duì)合作，遇到問(wèn)題怎么解決，還有就是工作中用到的一些新技能。比如說(shuō)在做市場(chǎng)分析的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)據(jù)分析這么重要，學(xué)會(huì)了用Excel做一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，感覺(jué)挺有用的。
再往后就是個(gè)人感受了，這得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。有的人可能會(huì)覺(jué)得實(shí)習(xí)期間壓力大，但也有人會(huì)覺(jué)得挺充實(shí)的。比如覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)行業(yè)更有興趣了，或者明白了以后工作需要提升哪些能力。這部分可以稍微抒發(fā)一下感情，但別太夸張，保持適度就好。
當(dāng)然，寫的時(shí)候也得注意點(diǎn)細(xì)節(jié)。有些地方可能會(huì)寫得亂七八糟，比如時(shí)間記不太清了，或者具體事情描述得不夠清晰，這就不太好。還有就是有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如什么時(shí)候參加的培訓(xùn)，什么時(shí)候提交的報(bào)告，這些最好都記得寫上。另外，寫完之后最好能找個(gè)人幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西自己看不出來(lái)問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏之處。
總之，寫這種報(bào)告關(guān)鍵是要真實(shí)，把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫出來(lái)就行。別想著編故事，那樣反而不好。要是實(shí)在不知道怎么下手，就從頭開(kāi)始回憶整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，一點(diǎn)點(diǎn)把想到的事情都記錄下來(lái)，慢慢整理成一個(gè)完整的故事。
【第2篇】實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)小結(jié)怎么寫1150字
《論語(yǔ)》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人白天不吃飯晚上不睡覺(jué)去思考一個(gè)問(wèn)題，不會(huì)有什么結(jié)果，不如親自去學(xué)習(xí)研究。在鮑集銀行實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天我都在鍛煉、都在成長(zhǎng)，雖然說(shuō)很累、很辛苦，但采集資料的那段日子是快樂(lè)的、充實(shí)的。——題記
伴隨著炎炎夏日，似火驕陽(yáng)，一年一度的暑假已經(jīng)起航。很榮幸，我們能夠報(bào)名并且取得名額參與到鮑集農(nóng)支行的大學(xué)生暑期實(shí)踐工作上來(lái)，大家都是懷著激動(dòng)和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗(yàn)與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生，是建設(shè)祖國(guó)的生力軍。我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，回饋社會(huì)，服務(wù)人民的最終目標(biāo)。
社會(huì)是一個(gè)廣闊的人生大舞臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐為我們搭建了走向這個(gè)舞臺(tái)的有力橋梁。利用假期，參與到社會(huì)實(shí)踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，幫助我們盡早適應(yīng)社會(huì)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
而這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，就是將我們的所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用，更進(jìn)一步的回饋到社會(huì)中去。我們這次的暑期實(shí)踐的內(nèi)容是下到農(nóng)村采集挨家挨戶信息，聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，但是只有自己親身體驗(yàn)了才知道，烈日當(dāng)頭，挨家挨戶在農(nóng)村采集的不易。
最大的困難便是農(nóng)戶的不配合，剛開(kāi)始的時(shí)候尤其嚴(yán)重，我們沒(méi)有名牌沒(méi)有制服，空口去說(shuō)，農(nóng)戶怎么會(huì)相信我們呢，甚至?xí)J(rèn)為我們是騙子，這并不怪他們，畢竟冒充各類工作人員去騙取農(nóng)戶信息的事情不在少數(shù)。而我們也只能盡力游說(shuō)，希望他們能夠明白我們的意圖。
所幸在接下來(lái)的日子里，有了村里各個(gè)干部的支持，親自帶我們?nèi)ヅ埽拍苁箤?shí)踐活動(dòng)順利的進(jìn)展下去，在這之中，各小組成員間的互幫互助、團(tuán)結(jié)一致也起到了不可磨滅的作用，先不說(shuō)一個(gè)人跑會(huì)多累，光是幾個(gè)人在一起，采集就變得不再枯燥、反而生動(dòng)有趣起來(lái)，大家互相幫助，盡早完成采集任務(wù)是多么快樂(lè)。
當(dāng)然，我們的工作也少不了鮑集農(nóng)支行的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，給我們答疑解惑、幫助我們聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、給我們指導(dǎo)以及體諒我們實(shí)踐的不易，都令我們深表感動(dòng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹(shù)立榜樣，自覺(jué)投入到社會(huì)實(shí)踐中去。不管是參加怎樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神;不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會(huì)實(shí)踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會(huì)實(shí)踐中，在揮汗中收獲成長(zhǎng)。隨著實(shí)踐工作的日漸接近尾聲，有許多種情感在心中醞釀，結(jié)識(shí)新朋友的開(kāi)心、自己勞動(dòng)得到肯定的滿足、自身能力的提高……等等等等，這不僅僅是一次暑期實(shí)踐，更是對(duì)我們身心的又一次升華。暑期，我們與實(shí)踐同行！
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)小結(jié)該怎么寫？這得看具體情況。實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷各不相同，但活動(dòng)小結(jié)這部分要是寫得不好，就可能顯得空洞。比如有些同學(xué)可能會(huì)把每天做了什么流水賬一樣羅列出來(lái)，這樣的小結(jié)就沒(méi)什么價(jià)值。應(yīng)該抓住重點(diǎn)，突出自己的收獲。比如學(xué)到的新技能、解決的問(wèn)題，還有團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候?qū)懶〗Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著泛泛而談。像說(shuō)“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多”，這樣的話雖然沒(méi)錯(cuò)，但太籠統(tǒng)了。最好能具體點(diǎn)，比如“學(xué)會(huì)了如何用數(shù)據(jù)分析軟件處理客戶反饋”，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)也有個(gè)問(wèn)題是，有些人會(huì)把小結(jié)寫得太長(zhǎng)，其實(shí)該簡(jiǎn)練的地方?jīng)]簡(jiǎn)練，反而影響閱讀體驗(yàn)。
在寫小結(jié)的時(shí)候，也要注意格式。有的同學(xué)喜歡用大段文字堆砌，看起來(lái)密密麻麻的，其實(shí)可以適當(dāng)分段。每一段圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，這樣條理會(huì)清晰一些。另外，如果能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，效果會(huì)更好。比如說(shuō)某個(gè)項(xiàng)目遇到困難時(shí)，你是怎么克服的，最后取得了怎樣的成果。
還有一點(diǎn)需要注意，就是語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確。有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榇中膶戝e(cuò)字或者用詞不當(dāng)，比如把“成果”寫成“成過(guò)”，這種小問(wèn)題雖然不起眼，但會(huì)影響整體印象。所以寫完后最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
【第3篇】xxxx年頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)總結(jié)怎么寫4050字
頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
按照學(xué)院、電子系工作部署，07級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生于xx年12月31日前來(lái)福建科維光電公司進(jìn)行為期35天的頂崗實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實(shí)習(xí)師生的共同努力下，頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。
一、頂崗實(shí)習(xí)概況
1．實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年1月3日—xx年2月6日，共35天。
2．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）
3．實(shí)習(xí)人數(shù)
（1）實(shí)習(xí)學(xué)生：07級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生1班共56人，但由于各種原因未能參加此次實(shí)習(xí)人數(shù)為8人，實(shí)際參加人數(shù)為47人。
（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝、陳桂松
二、頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員與安排
1．實(shí)習(xí)動(dòng)員
在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前，學(xué)院、系對(duì)07級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生集中召開(kāi)了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。因此，我們對(duì)學(xué)生提出了以下幾方面的要求：
（1）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的目的
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解工廠生實(shí)際產(chǎn)情況，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
（2）要求學(xué)生明確此次實(shí)習(xí)的身份和角色
1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2）以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3）以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解生產(chǎn)一線的基本情況，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
2.實(shí)習(xí)安排
在學(xué)校指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)科維公司的實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行安排實(shí)習(xí)工作崗位。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能換崗實(shí)習(xí)，盡可能多地去熟悉的崗位，以便為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)實(shí)施的基本情況：
在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，此次實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個(gè)，分別為插件、焊接和裝配崗位。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個(gè)組，全部女生和少數(shù)男生在插件組實(shí)習(xí)，其他男生則分配到焊接和裝配組實(shí)習(xí)。后根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要進(jìn)行了崗位調(diào)整，調(diào)整為插件、裝配、倉(cāng)庫(kù)管理和裝屏等，這樣學(xué)生得到了的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，較快地掌握基本的操作方法，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 2 3 下一頁(yè)
四、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況
在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告等。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)表。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫較好，基本包括實(shí)習(xí)崗位的基本情況，所學(xué)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)，收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告47份。上交的每份實(shí)習(xí)報(bào)告都有實(shí)習(xí)單位蓋章和鑒定，實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
六、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
基本上達(dá)到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)的形式。實(shí)踐證明，此次實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.此次實(shí)習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實(shí)質(zhì)性的一步
今年來(lái)，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式，要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但由于種種原因，“校企合作”模式的只是停留在口頭上，沒(méi)有跨出實(shí)質(zhì)性的一步。此次實(shí)習(xí)通過(guò)與科維公司的緊密配合，讓學(xué)生走出校門，深入企業(yè)，親自體念生產(chǎn)一線的工作，做到了真正意義上的“校企合作”，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向。
2．定崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。通過(guò)此次科維光電的頂崗實(shí)習(xí)，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向，也將根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)設(shè)專業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問(wèn)題。
3.教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的
在一個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
4.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展
實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
5. 進(jìn)一步豐富了企業(yè)對(duì)人才的選擇
教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。這些學(xué)生也將進(jìn)一步豐富企業(yè)對(duì)人才的選擇。
6.改善了校企關(guān)系
實(shí)習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
七、存在的不足和今后努力的方向
我系的頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)展過(guò)多年，但集中式實(shí)習(xí)還處于剛剛起步的階段。此次實(shí)習(xí)也反映出許多的不足。 希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé) 1 3 下一頁(yè)
通過(guò)此次來(lái)科維光電公司的帶隊(duì)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善。但是還存在一些不足之處。
學(xué)院鑒于以前的頂崗實(shí)習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問(wèn)題，近年的企業(yè)實(shí)習(xí)安排了專門教師全程參與管理和指導(dǎo)，具體的說(shuō)就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實(shí)習(xí)，參與學(xué)生的生活，參與學(xué)生的考核等。每個(gè)班根據(jù)具體情況配備1-2名老師，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對(duì)學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí)，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好。我們還要求學(xué)生每天填寫實(shí)習(xí)日記表，以便指導(dǎo)教師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。
但是就目前學(xué)院的情況，我希望能更加目前帶隊(duì)指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。讓指導(dǎo)教師能全心投入實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，不要一邊在工廠工作，一邊還得回去上課，這樣對(duì)老師的精力消耗不說(shuō)，對(duì)學(xué)生的了解程度也會(huì)不深。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，進(jìn)一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)
實(shí)習(xí)中一些學(xué)生由于實(shí)習(xí)目標(biāo)不正確，實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位，或體力勞動(dòng)強(qiáng)度不適應(yīng)等都有可能帶來(lái)各種各樣的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題。一方面，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，教師給予耐心疏導(dǎo)，解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題；另一方面，鼓勵(lì)同學(xué)之間相互激勵(lì)，相互學(xué)習(xí)；另外要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及早應(yīng)對(duì)各類問(wèn)題。
3、請(qǐng)假管理
在科維光電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，學(xué)生請(qǐng)假較多，給工廠的生產(chǎn)帶來(lái)了影響。為了維護(hù)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進(jìn)行，必須加強(qiáng)請(qǐng)假管理，我們采取了實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙方批準(zhǔn)請(qǐng)假制度，嚴(yán)格履行書面請(qǐng)假手續(xù)。這一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、意外事件處理
此次實(shí)習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實(shí)習(xí)遇到的一些不必要的干擾，并加強(qiáng)對(duì)意外突發(fā)事件處理能力。一日發(fā)生意外突發(fā)事件，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)在第一時(shí)間給子調(diào)查和處理。以事實(shí)為依據(jù)，按照合法、合理、合情的原則，保障學(xué)生的權(quán)益，使傷害或損失降到最低程度。
5、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
實(shí)習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大。學(xué)生在一線崗位工作，心理壓力較重，還會(huì)遇到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和誘惑，因此學(xué)生需要在服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)自我管理，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境下與同事、領(lǐng)班、經(jīng)理溝通；妥善解決日常工作生活中的問(wèn)題和矛盾；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài)，力爭(zhēng)能自覺(jué)按照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求，培養(yǎng)職業(yè)道德、熟練崗位技能、提高綜合能力、順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
5、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)
學(xué)生普遍反映的問(wèn)題是希望參加的崗位實(shí)踐活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
6、企業(yè)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度有待進(jìn)一步規(guī)范化
頂崗實(shí)習(xí)還有待制度化和規(guī)范化，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)企業(yè)許多制度不夠清楚，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的認(rèn)可度不是很高，企業(yè)師傅配合力度不夠等。為此，一方面學(xué)校需要加大對(duì)頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)的宣傳力度，完善頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度，讓學(xué)生明白頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié)。同時(shí)也提高對(duì)企業(yè)的認(rèn)可度。另一方面，實(shí)習(xí)企業(yè)也需建立或完善一套針對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)制度。使得校企合作進(jìn)一步規(guī)范化。同時(shí)學(xué)校要也企業(yè)建立穩(wěn)定長(zhǎng)久的校企合作關(guān)系，本著雙贏的原則，找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益結(jié)合點(diǎn)，長(zhǎng)期“聯(lián)姻”。
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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)136人覺(jué)得有用
xxxx年頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)總結(jié)怎么寫
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)，寫得好不好直接影響到別人對(duì)你這段經(jīng)歷的看法。剛開(kāi)始寫的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知道該從哪里開(kāi)始，其實(shí)關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚。
先說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的具體情況，比如去了哪個(gè)單位，具體負(fù)責(zé)哪些工作。這部分內(nèi)容得詳細(xì)一點(diǎn)，不然別人看不明白。比如說(shuō)我是在某公司市場(chǎng)部實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)策劃一些線上活動(dòng)，還要協(xié)助同事跟進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)度。記得要把自己的崗位職責(zé)寫明白，這樣能讓人知道你在實(shí)習(xí)期間到底干了什么。
接下來(lái)就是成果部分了，這是報(bào)告的重點(diǎn)。不僅要列出做了哪些事，還得說(shuō)清楚結(jié)果怎么樣。像我在實(shí)習(xí)期間參與了一個(gè)新產(chǎn)品的推廣活動(dòng)，從最初的方案設(shè)計(jì)到最后的效果評(píng)估，整個(gè)流程都參與了。這個(gè)活動(dòng)最終達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，銷售額提升了百分之二十左右。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如具體的數(shù)字或者時(shí)間點(diǎn)，這會(huì)讓報(bào)告顯得不夠扎實(shí)。
還有就是遇到的問(wèn)題和解決辦法，這也是很重要的一部分。畢竟實(shí)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，遇到困難是很正常的。我在實(shí)習(xí)初期就遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)公司的業(yè)務(wù)還不太熟悉，導(dǎo)致在第一次策劃活動(dòng)中出了些差錯(cuò)。后來(lái)通過(guò)向同事請(qǐng)教和查閱資料，慢慢掌握了相關(guān)的知識(shí)。這種經(jīng)歷不僅讓自己成長(zhǎng)了不少，也給以后的工作積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃了。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有個(gè)大致的方向。我在實(shí)習(xí)結(jié)束前就已經(jīng)開(kāi)始思考下一步該怎么走，是繼續(xù)留在現(xiàn)在的公司還是嘗試新的領(lǐng)域。雖然想法還不夠成熟，但至少有了一個(gè)初步的計(jì)劃。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免用一些過(guò)于復(fù)雜或者晦澀的表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱俗非笕A麗的辭藻，反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真實(shí)。另外，最好能多找?guī)讉€(gè)同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣可以讓報(bào)告更加完善。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而忽略了這一點(diǎn)，只顧著自己寫完交差，這就不太好啦。
【第4篇】實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)報(bào)告格式怎么寫2200字
社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。實(shí)踐之后我們得寫自己在實(shí)踐中獲得哪些感受以及心得，那么你會(huì)寫嗎？格式都寫對(duì)了嗎？這是一個(gè)煩腦的問(wèn)題，那就讓我們一起來(lái)尋找答案吧
一、實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括： a)“摘要”字樣; b)摘要正文; c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號(hào)。
3.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。 字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
4.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
5.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
6.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
7.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則
1.書寫
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4.量和單位
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用______的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～
gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)135人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)報(bào)告格式怎么寫
寫實(shí)習(xí)報(bào)告或活動(dòng)報(bào)告的時(shí)候，得把事情交代清楚，還得讓人看明白。開(kāi)頭這部分，先說(shuō)下背景，就是為什么要做這個(gè)事，比如是因?yàn)閷W(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，還是單位組織的活動(dòng)。這一步很重要，要是沒(méi)個(gè)開(kāi)頭，后面內(nèi)容就顯得突兀了。
接著就是主體部分了。主體這部分要分條寫，每一條講一件事。比如說(shuō)實(shí)習(xí)期間參加了什么項(xiàng)目，做了哪些具體工作。這里要注意，描述工作的時(shí)候別太籠統(tǒng)，得具體點(diǎn)，像是每天的工作流程啦，遇到的問(wèn)題啦，還有解決辦法什么的都要寫進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)有點(diǎn)記不清楚細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得靠平時(shí)積累，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，不然寫起來(lái)就費(fèi)勁了。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是成果展示。報(bào)告里得提到這次實(shí)習(xí)或者活動(dòng)的收獲，可以是學(xué)到的新技能，也可以是對(duì)未來(lái)工作的啟發(fā)。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能覺(jué)得成果不重要，其實(shí)不然，成果是證明你努力的最好證據(jù)。
最后就是結(jié)尾部分了。結(jié)尾不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單總結(jié)一下就好。不過(guò)有的人在寫這部分的時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)錯(cuò)，就是把前面的內(nèi)容又重復(fù)一遍，這樣就顯得啰嗦了。所以寫的時(shí)候得留心，別把總結(jié)寫成復(fù)述。
另外，寫報(bào)告的時(shí)候，用詞得合適。要是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，語(yǔ)言得正式點(diǎn)，多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)；要是寫給同事看的，語(yǔ)言就可以輕松些，但也不能太過(guò)隨意。還有就是排版，段落分明，字體大小合適，這樣看起來(lái)舒服，也方便閱讀。
【第5篇】2025實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)報(bào)告怎么寫3500字
今年暑假，我有幸去了一次有意義的“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，在xxx市象山南路洪客隆促銷卡夫果珍?？偨Y(jié)這十天以來(lái)的工作，我知道了在外兼職并不是一份輕松的差事，雖然每天除去吃飯時(shí)間只工作4.5個(gè)小時(shí)，但還是讓我體會(huì)到了工作的艱辛，賺錢的不易。以及在超市的促銷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，盡管賣的只是一袋食品，還是發(fā)現(xiàn)社會(huì)的貧富差異巨大，以及人們的素質(zhì)差異。還讓我感到超市這段期間二樓雖然在裝修，應(yīng)該是比較混亂的，卻依然有著嚴(yán)格的管理系統(tǒng)。
現(xiàn)在從頭說(shuō)起，7月30日在同學(xué)的介紹下來(lái)到卡夫果珍公司面試促銷員，在詢問(wèn)熱心門衛(wèi)大叔后知道在11樓，于是打起精神，坐上電梯，希望帶著好的精神面貌去面試。剛下電梯，門都是鎖著的，并且現(xiàn)在時(shí)間還早，約定的時(shí)間是下午2：30。于是決定等到約定時(shí)間前再進(jìn)去。幾分鐘后，另外3個(gè)女生從電梯出來(lái)，得知是共同面試的。于是一起進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)給我們面試的萬(wàn)姐還沒(méi)到上班時(shí)間。于是我們4人坐在一旁的辦公桌等待萬(wàn)姐。不一會(huì)，竟又來(lái)了好幾人。大約加起來(lái)有10個(gè)左右。...
開(kāi)始面試了，萬(wàn)姐逐個(gè)讓我們進(jìn)行自我介紹，包括工作經(jīng)歷以及如何進(jìn)行促銷。我在08年暑假是有過(guò)一次促銷經(jīng)歷的，恰好是賣雀巢橙c，與卡夫果珍是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。由于之前已有過(guò)幾次促銷經(jīng)歷，并且得知萬(wàn)姐喜歡聲音大的女生，于是悄悄將聲音提高好幾分貝，并且自我介紹起來(lái)挺自信的。將自己的工作經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初的賣點(diǎn)是雀巢與kfc合作的，這樣容易招染顧客。告訴顧客雀巢橙c在kfc也有賣的，卻要好幾元錢一杯。而自己買來(lái)沖的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，并且可以掌握濃淡，自己沖調(diào)安全放心，以及夏天補(bǔ)充維生素c等常用果珍促銷手法。并且現(xiàn)在在搞特價(jià)活動(dòng)還有小禮品贈(zèng)送。其他人雖然沒(méi)做過(guò)果珍的促銷，卻也是各有特色，有做過(guò)食品的，有做過(guò)化妝品的。都是一些能說(shuō)會(huì)道的女孩子。
看得出來(lái)，萬(wàn)姐對(duì)我還是比較滿意的，于是讓我選了個(gè)離家較近的象南洪克隆。再挑選了幾個(gè)女孩子。其他人則等待8月8日王子餅干的促銷或者是未選上。期間3點(diǎn)半又來(lái)了幾個(gè)女生，竟然是遲到的。其實(shí)，遵守約定時(shí)間對(duì)于面試成功那是非常重要的。下午經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，7月31日去看下現(xiàn)任促銷怎么做的，經(jīng)過(guò)交接，8月1日就能正式上崗了。原定是工作1個(gè)月的。為何只有十天后文交代。
接下來(lái)開(kāi)始培訓(xùn)了，萬(wàn)姐讓我們準(zhǔn)備筆和紙，她報(bào)賣點(diǎn)，我們記下來(lái)。掌握了一些產(chǎn)品信息以及賣點(diǎn)我們開(kāi)始背誦了，“卡夫果珍魔幻世界讓孩子愛(ài)上喝水，免費(fèi)品嘗卡夫果珍。現(xiàn)在搞特價(jià)啦，原價(jià)14.4現(xiàn)價(jià)12.9，里面是20條獨(dú)立包裝，沖調(diào)方便，夏天多喝果珍幫助孩子多喝水，補(bǔ)充維生素c，老少皆宜，老人家喝促進(jìn)人體對(duì)鐵和鈣的吸收。并且采用最新堿糖技術(shù)，糖尿病人也可以喝現(xiàn)在還送一個(gè)價(jià)值2-3元的魔幻噴水器等等”這些就是一些基本叫賣了。順利通過(guò)后。回到家準(zhǔn)備明天的交接了。
由于騎車比較方便，于是31日晚上來(lái)到洪克隆，這里最近開(kāi)始裝修。感覺(jué)超市比較混亂，找卡夫的堆頭找了一圈，發(fā)現(xiàn)擺在角落的冰柜邊上。由于是晚上，人還是比較多的?，F(xiàn)任的促銷員正在忙著綁禮品。和她打過(guò)招呼后2人隨便聊了聊。發(fā)現(xiàn)竟然是同一所學(xué)校，只不過(guò)她在繼院。并且是即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)姐，還是住在同一棟樓(她住4樓，我住1樓)。他是江蘇人，今年暑假?zèng)]有回家，與同學(xué)合租了房子在南昌打工。一個(gè)人在外一定不容易，覺(jué)得她挺厲害也挺不容易的。熟悉了下地理位置就能安心回家準(zhǔn)備明天的工作了。
1日下午，提早十分鐘到達(dá)，開(kāi)始沖調(diào)免品，以前在雀巢是導(dǎo)購(gòu)阿姨沖好了濃度的，這次輪到自己沖了，平時(shí)也不愛(ài)喝這個(gè)，大姐又說(shuō)不要放太多粉，后來(lái)才知道沖的是多么的淡。品嘗的顧客都說(shuō)很酸，有經(jīng)驗(yàn)后，基本能掌握沖調(diào)的濃度了。發(fā)現(xiàn)免品的口感對(duì)于銷量實(shí)在是很重要，所以為什么說(shuō)產(chǎn)品的品質(zhì)最重要呢？如果東西不好喝，沒(méi)喝過(guò)的人完全不會(huì)考慮去買，甚至喝過(guò)人說(shuō)這是檸檬味的吧(其實(shí)免品做的都是甜橙，只不過(guò)沖的很淡所以好酸)如果產(chǎn)品口感不錯(cuò)，就可以吸引顧客購(gòu)買的欲望，再加上介紹，贈(zèng)送的小禮品，搞特價(jià)活動(dòng)，以及對(duì)人體的好處，一些年輕家長(zhǎng)都比較容易購(gòu)買。對(duì)于最難賣的是那種老人家?guī)еO子逛超市的，用另外一個(gè)促銷員的話說(shuō)，老人家都是“鐵石心腸”。當(dāng)然也有例外。只能說(shuō)老人家都比較會(huì)過(guò)生活，并且十多元錢一包的東西他們還是覺(jué)得挺貴的。當(dāng)然也有例外的。所以我們的消費(fèi)群體主要針對(duì)一些兒童以及一些年輕人。
在屢戰(zhàn)屢敗，重新再戰(zhàn)后，大約看得出哪些人可能購(gòu)買或根本不會(huì)購(gòu)買，在人多的時(shí)候就能選擇購(gòu)買幾率大的人介紹。然而超市二樓在裝修，所以東西擺在一樓顯然是放不下的，于是在這么一個(gè)大超市竟然找不到很多東西。這無(wú)疑影響了超市的客流量。尤其在工作日的時(shí)候，到了晚上，人依舊是少的可憐，2、3分鐘也就推過(guò)來(lái)一輛購(gòu)物車。耍進(jìn)口才和盡量的保持親和力后，每天的銷量卻只能維持十多袋，顯然是跟不上銷量的，最多的一次也就8月9日賣了將近30袋。于是公司開(kāi)會(huì)決定，停掉銷量不好的幾個(gè)超市的促銷活動(dòng)。
期間，有一些小插曲引人深思。在我附近工作的認(rèn)識(shí)了3個(gè)促銷員。綠盛牛肉干的，五洲牛肉干的，還有一個(gè)小廠家叫拿趣牛肉干的。在人少的時(shí)候，吃飯的時(shí)候我們聊一聊。彼此都是大學(xué)生，又同在外兼職，話題還是蠻多的。然后大約在7號(hào)晚上，我正在叫賣，卡夫的導(dǎo)購(gòu)大姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，工作的時(shí)候千萬(wàn)不要偷吃免品，我莫名其妙，告訴她我從來(lái)不喝果珍的。她告訴我說(shuō)賣拿趣的那個(gè)女生被保安抓走了。原來(lái)那個(gè)女生吃了給客人免費(fèi)品嘗的牛肉干，按照超市規(guī)定以及我們上崗前簽訂的工作協(xié)議，是不能偷吃免品的。當(dāng)時(shí)非常非常吃驚，因?yàn)榇蠼愀嬖V我說(shuō)至少罰500.處罰真的很嚴(yán)厲啊。后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)的細(xì)節(jié)是這樣的：保安是穿便衣的，那個(gè)女孩子不認(rèn)識(shí)他，之前我們就知道她會(huì)吃牛肉干，她告訴我們這樣方便給客人介紹牛肉干的口味。那保安就在那個(gè)女生邊上，告誡了2次不能吃牛肉干，撞見(jiàn)第三次后，保安問(wèn)她在吃什么，她拿著包裝紙給他看看樣子女孩子以為保安是客人打算介紹一番。保安見(jiàn)狀就說(shuō)你跟我走一趟。我和另外幾個(gè)促銷員為那女孩子的遭遇感到同情，但從這件事件后我們可以得知，在未來(lái)走向社會(huì)后，工作中的規(guī)章制度一定要遵守，無(wú)規(guī)矩不成方圓，一定要約束好自己，更不能觸犯了法律！回家后與老爸討論此事，得出結(jié)論，罰錢事小，名譽(yù)是大啊！那個(gè)女孩子在這工作第四天，每天三小時(shí)15元的報(bào)酬，4天才60元，不但自己罰錢，廠家也要罰錢，真是得不償失??！
第二天那個(gè)女孩子就再也沒(méi)來(lái)上班了。我卻發(fā)現(xiàn)邊上7，8個(gè)超市工作的阿姨圍在一起七嘴八舌的討論著什么，猜也猜得到是昨天那件事轟動(dòng)了超市，畢竟在超市工作也挺無(wú)聊的，發(fā)生這么大一件事肯定要成為阿姨們口中好幾天的話題，一問(wèn)綠盛促銷員確實(shí)是如此，我們感慨道，是不是我們上了年紀(jì)也會(huì)這樣啊。這讓我知道要提升自我素質(zhì)必須表現(xiàn)在一言一行。
實(shí)踐期間還有不得不提的2個(gè)人，就是住在超市樓上一個(gè)11歲的小姑娘，個(gè)頭卻有1米6了，以及她每天抱在手上1歲的弟弟。30號(hào)我去交接那天就看到他們了，小姑娘站在促銷員旁邊幫她綁禮品，當(dāng)時(shí)我沒(méi)多想，看樣子還以為是促銷員的親戚呢。開(kāi)始工作了他們走到我邊上，你一言我一語(yǔ)很快熟絡(luò)起來(lái)，她的弟弟尤其可愛(ài)，很像寶貝計(jì)劃里的小孩子，大大的眼睛，肉肉的臉蛋。每天有客人經(jīng)過(guò)時(shí)我就介紹，沒(méi)人時(shí)與她聊聊，有時(shí)她也抱著弟弟與其他促銷員聊天。她的弟弟特別招人喜愛(ài)，不光我們幾個(gè)促銷員喜歡，超市看似兇巴巴的阿姨也喜歡得不得了，看那逗弄小寶貝的樣子惹得她姐姐和我們很無(wú)語(yǔ)。每天吃飯的時(shí)候她也跟著我們，因?yàn)樗燥埍容^晚。由于工作時(shí)間，有時(shí)晚上我一個(gè)人的時(shí)候都是她陪著。就這樣有點(diǎn)形影不離的感覺(jué)。在最后一天工作的晚上，我換衣服時(shí)賣米的阿姨問(wèn)道我們，我說(shuō)那是小寶貝的姐姐。她說(shuō)那你是小寶貝的阿姨嗎？我說(shuō)完全不認(rèn)識(shí)呀，另外一個(gè)阿姨也感到很吃驚說(shuō)你們長(zhǎng)得怎么很像。不說(shuō)不知道，一說(shuō)我也覺(jué)得呢。也許是在一起久了的緣故，讓大家產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。在一起好幾天了雖然她們只是小孩子，但他們無(wú)形之中幫我減少工作中的沉悶，帶來(lái)了樂(lè)趣。真的很感謝你們。我是第二天才得知超市促銷活動(dòng)已暫停的。今天晚上去超市拿工衣，找了2圈沒(méi)看到他們，應(yīng)該是小姑娘吃飯的時(shí)間。很舍不得他們老會(huì)想起他們，打算下次其他促銷員在的時(shí)候再去向他們告別一次。小姑娘雖然只有11歲，只是個(gè)孩子，卻很童真。也很懂事。她還有一個(gè)3歲的弟弟，奶奶在家做家務(wù)，父母在外工作，平時(shí)只有她帶帶弟弟，換做是我，應(yīng)該是做不來(lái)的，別看小寶貝看著可愛(ài)，卻肥嘟嘟的，抱起來(lái)不是輕松的事，還要處理他的便便。所以說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，還有流言蜚語(yǔ)說(shuō)怎么小孩子帶著小孩子。所以啊，只希望那個(gè)小姑娘長(zhǎng)大了能好好讀書，有一份好的收入，以后就能更好的生活了！
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)6人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫得好，得從頭到尾都得用心。開(kāi)頭這部分，得把背景交代清楚，比如你是去哪實(shí)習(xí)的，具體負(fù)責(zé)什么工作。這一步要是馬虎了，后面的內(nèi)容可能就接不上，讀者看著也會(huì)迷糊。
我剛進(jìn)公司的時(shí)候，就被安排做數(shù)據(jù)分析這一塊。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就覺(jué)得照著前輩的路子走就行。結(jié)果發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，光是整理數(shù)據(jù)這一項(xiàng)就夠頭疼的了。不過(guò)這也提醒我，開(kāi)頭部分最好能突出重點(diǎn)，不然讀者看了半天也不知道你在講什么。
正文這部分，得把具體的任務(wù)和完成情況寫明白。我的建議是用數(shù)字說(shuō)話，比如完成了多少個(gè)任務(wù)，解決了哪些問(wèn)題。這樣既直觀又有說(shuō)服力。但有時(shí)候難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如說(shuō)某個(gè)項(xiàng)目突然延期，這時(shí)候就得寫清楚原因和采取的措施。
記得有一次，因?yàn)闇贤ú粫?，?dǎo)致數(shù)據(jù)提交晚了一天。當(dāng)時(shí)急得不行，后來(lái)還是領(lǐng)導(dǎo)提醒我說(shuō)，寫報(bào)告的時(shí)候不僅要寫結(jié)果，還要寫過(guò)程。這句話讓我印象特別深，到現(xiàn)在都還記得。所以，正文部分不能只顧著寫成績(jī)，遇到的問(wèn)題也要坦白說(shuō)出來(lái)，這樣才能顯得真實(shí)。
至于結(jié)尾，我覺(jué)得可以稍微展望一下未來(lái)。畢竟實(shí)習(xí)的目的不光是完成任務(wù)，還得想想以后該怎么改進(jìn)。像我就在報(bào)告里提到，希望以后能多參加團(tuán)隊(duì)討論，提高自己的溝通能力。當(dāng)然，這話說(shuō)得有點(diǎn)大，但我覺(jué)得這種想法挺好的，能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極向上的印象。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡工整很重要。雖然現(xiàn)在都是電子版了，但排版還是要講究。段落之間空一行，字體大小統(tǒng)一，這些細(xì)節(jié)都不能忽視。還有就是，報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)地方，別一不小心就搞錯(cuò)了。有一次我寫報(bào)告時(shí)，把“客戶反饋”寫成了“用戶反應(yīng)”，后來(lái)被同事指出才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
【第6篇】2025大學(xué)生暑期＂三下鄉(xiāng)＂實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)報(bào)告怎么寫1350字
一、xx現(xiàn)狀
xx的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類奧數(shù)競(jìng)賽有 20多人獲獎(jiǎng)。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)趚x讀完六年級(jí)后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉。。。
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在xx小學(xué)讀書的200多名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，xx的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、農(nóng)村政策問(wèn)題。為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，2025年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但xx村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。他們種的是小麥和水稻，生活過(guò)的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些'讀圣賢書'的人也開(kāi)始關(guān)心'窗外事'。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)169人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫，這里有一些需要注意的地方。這類報(bào)告主要是為了記錄實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，展示參與者的收獲和成長(zhǎng)，所以內(nèi)容需要具體而全面。
一開(kāi)始得明確活動(dòng)背景和目的，比如為什么選擇參加這個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到什么。這部分可以稍微詳細(xì)一些，但別太啰嗦，把重點(diǎn)放在動(dòng)機(jī)和目標(biāo)上就行。比如，“今年暑假響應(yīng)學(xué)校號(hào)召參加了‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)，希望借此機(jī)會(huì)了解農(nóng)村實(shí)際情況，鍛煉自己的實(shí)踐能力?！?/p>
接著就是描述具體的活動(dòng)內(nèi)容了。這部分很重要，要盡量詳細(xì)地?cái)⑹雒刻熳隽耸裁?，遇到了哪些事情，最好能按時(shí)間順序來(lái)寫，這樣條理會(huì)清晰些。記得帶上一些細(xì)節(jié)，像是遇到困難時(shí)是怎么解決的，跟村民交流過(guò)程中有哪些有趣的故事。如果能插入幾個(gè)關(guān)鍵性的對(duì)話片段就更好了，這能讓文章顯得生動(dòng)不少。
在寫到成果的時(shí)候，可以結(jié)合自己的觀察和感受，談?wù)勍ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么技能，對(duì)社會(huì)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)。這部分不必刻意拔高，真實(shí)地表達(dá)自己的想法就好。比如可以寫，“這次活動(dòng)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我明白書本上的知識(shí)要真正用到實(shí)踐中去才有意義?！?/p>
寫完主體部分后，別忘了檢查一下有沒(méi)有遺漏的信息。有時(shí)候可能會(huì)忘記提到某個(gè)重要的環(huán)節(jié)，或者某個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)寫清楚。確保所有的信息都完整無(wú)誤后再提交。
還有個(gè)需要注意的小地方，就是語(yǔ)言表達(dá)上要盡量做到通順自然。有些時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略了這一點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致句子不通順，甚至出現(xiàn)一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤。雖然這不是大問(wèn)題，但還是盡量避免比較好。另外，盡量不用過(guò)于復(fù)雜的詞匯，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把意思表達(dá)清楚就行了。
